幼儿园大班美术《金鱼》教学设计.docVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word PAGE / NUMPAGES 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 教 案 园所 姑苏区百晟幼儿园 班级 大班 授课教师 徐夏幽 涉及领域 美术 活动名称 金鱼 活动目标 观察并知道金鱼的构成部分。 尝试组合运用中锋和侧锋来表现金鱼。 喜欢金鱼水墨活动，乐意表达生活和大自然的美。 活动准备 活动课件、国画颜料等、用具(毛笔、宣纸、笔洗、画毡)、展示板。 活 动 过 程 一.引出金鱼 师：最近我们班的自然角加入了一个新成员，我把它们拍成了视频，让我们一起来看看它们吧!(观看视频，让幼儿自己发现原来新成员是金鱼) 二．观察金鱼 师：是呀，这些金鱼有的大有的小，真可爱。 （引导幼儿观察发现金鱼大小不同。） 师：小朋友们你们看看它们的颜色一样吗？分别是什么颜色呢？ （引导幼儿观察发现金鱼颜色不同，有的是黑色有的是红色，并解释红色是朱砂红。） 师：请你们仔细观察，看看金鱼由那几部分构成？ （引导幼儿观察发现金鱼有身体、眼睛、鱼鳍、鱼尾；并发现金鱼的眼睛是圆圆的、金鱼的尾巴是大大像裙子一样。） 师：小朋友们你们看，小金鱼在游泳他们的方向一样吗？ （引导幼儿观察并自己发现金鱼有的向上游有的向下游还有的向左边或者右边游，它们游泳的方向也不一样。） 教师小结：大大小小的金鱼有的是黑色有的是红色，他们都有圆圆的眼睛和大大的像裙子一样尾巴。它们在水里有的向上有的向下还有的向左边或者右边游来游去。 三．临摹金鱼 （一）一起创作 师：今天我们要用水墨画的方式画金鱼。我要考考你们这一条黑色的金鱼可以用什么笔法来画它的身体? 师：可以用笔杆直直画的中锋。你愿意来试一试吗，注意小金鱼游泳的方向哦！ （幼儿自己说出中锋，并由幼儿自己完成身体部分。） 师：那它圆圆的眼睛可以用什么笔法呢？ 师：也是用直直画的中锋，但是是两个圆形。请你来试一试好吗？ （幼儿自己说出中锋，并上前完成眼睛。） 师：金鱼大大的像裙子一样的尾巴我来画，小朋友仔细听！笔儿尖尖点点头，手心朝上手腕动，轻轻提起来。这就是侧锋。 （老师示范用侧锋边说儿歌边完成金鱼的尾巴。） 师：金鱼大大的像裙子一样的尾巴画好了。小朋友们请你们看看还缺了什么？可以用什么笔法呢？那请你来帮它加上鱼鳍吧。哇有了你的鱼鳍这就真的像是一条在水里游的金鱼了。 （引导幼儿观察鱼鳍，并用中锋点画鱼鳍。） 师：你们还记得那首儿歌吗？请你们拿起毛笔不蘸颜料，我们一起来试一试。 笔儿尖尖点点头，手心朝上手腕动，轻轻提起来。 再来一次，笔儿尖尖点点头，手心朝上手腕动，轻轻提起来。 在试一试好吗？笔儿尖尖点点头，手心朝上手腕动，轻轻提起来。 （用书空方式，帮助幼儿练习侧锋，老师注意纠正幼儿姿势。） 师：我们再来画一画这一条红色的鱼。看看它向哪里游？谁愿意来试一试画它的身体和眼睛？ （幼儿用中锋完成身体和眼睛。） 师：请你来画一画金鱼的尾巴好吗？我们在空中和他一起画。 你们看金鱼的尾巴就想裙子一样飘了起来。 （大家一起练习，教师注意引导幼儿画出尾巴的飘逸。） 师：请你为它加上鱼鳍好吗？两条金鱼一起就不孤单了。 （幼儿用中锋完成鱼鳍。） 师：你们想想我们可以添上一些什么，让画更丰富？ （幼儿自己说出添画内容，如水草、石头等） 自己创作 师：你们的想法真有创意，我想你们一定还有更多更棒想法。现在请小朋友一遍看视频一遍画金鱼，画完金鱼后还可以添上好看水草或者别的不一样的东西，让画面更丰富。当音乐结束请你们把自己的作品贴到作品墙上好吗？ 幼儿自由创作。(在幼儿作画时循环播放视频和背景音乐) 教师巡回指导:(1)?提醒幼儿根据自己的需求选择适当的毛笔。(2)?进行执笔、中锋侧锋组合的个别指导。(3)?观察孩子侧锋，特别是侧锋的运笔，及时指导。 四．欣赏金鱼 请幼儿互相欣赏介绍自己的作品。2. 教师鼓励并肯定幼儿作品。 教师小结：今天我们用中锋和侧锋的组合画了金鱼，有创意的你们还为他们添上了水草、石头，你们的画里的金鱼都快乐的游来游去。老师在美术区也放了水墨画的材料，你们还可以继续在区域里进行写生创作。小朋友们，再见。 延伸活动 在美术区投放金鱼，幼儿可自由观察金鱼，为金鱼写生。