新统编人教版四年级语文上册《延安，我把你追寻》教学课件.pptVIP

初读感知 找一找诗的韵脚 全诗押的是ɑnɡ韵，除第五节以外，每节诗二四句末尾的一个字都有ɑnɡ。韵脚是：光、阳、香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、阳。 诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么呢 ？ 追寻延安精神。 整体感知 全诗围绕“追寻延安精神”，可以分为几部分？ 第一部分(①②节)：对延安精神的追寻。 第二部分(③④节)：实现现代化需要延安精神。 第三部分(⑤⑥节)：追寻延安精神的重要性。 自主学习 1.像翩翩归来的燕子， 在追寻昔日的春光； 像茁壮成长的小树， 在追寻雨露和太阳。 延安，实际上说的是延安精神，那是充满了生机和活力的精神，是蓬勃向上的精神，是我们健康成长所不可缺少的精神。 比喻 写出了作者对延安精神的追寻。作者追寻延安精神，就像燕子追寻昔日的春光，像小树追寻雨露和太阳(离不开的关系)。 课文精读 2.诗人用了几个事物来描写延安？ 一是“延河叮咚的流水”； 二是“枣园梨花的清香”； 三是“南泥湾开荒的镢头”； 四是“杨家岭讲话的会场”。 课文精读 延河是黄河的一条支流，它流经延安。当年人们常在延河上漫步，讨论革命。 枣园在延安西北，曾是党中央所在地，毛主席的《为人民服务》等著作就是在这里写的。 枣园梨花 南泥湾在延安南部，当年八路军120师359旅响应党中央的号召，在这里垦荒种粮，开展大生产运动。著名的歌曲《南泥湾》就是歌颂359旅的。 杨家岭在延安西北，那里有中央礼堂和中央办公楼，许多重要的会议曾在这里召开。作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人民的革命精神。 3.第二节小诗有什么特点？ 这一节连用了四个“追寻你”。先说“你”，再说“你”所代表的事物，好像在同这些事物当面讲话，显得非常亲切。 追寻你 叮咚的流水 梨花的清香 讲话的会场 开荒的镢头 人民在延安度过的革命岁月 毛主席等同志在这里从事革命活动 大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神 当年中国共产党和毛主席对中国革命的正确领导 一排排高楼大厦像雨后春笋， 一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。 课文解读 对比 现代化 4.一排排高楼大厦像雨后春笋。 “雨后春笋”：春天下雨后竹笋长得很多很快，这里比喻高楼大厦大量出现。 比喻 5.一件件家用电器满目琳琅。 “满目琳琅”：在这里形容家用电器，如各种收音机、电视机、电冰箱、洗衣机等数量很多，质量很好。 课文精读 高楼大厦——破旧的茅屋 “破旧的茅屋”指过去贫穷的生活条件，由于经济的发展，生活水平的不断提高，那种贫穷的生活一去不复返了，所以说“永远告别了”。 “温热的土炕”指革命战争年代那种亲密的军民关系和火热的斗争生活，所以我们“忘不了”，也不应该忘。 6.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 宝塔山代表延安，也代表延安精神，它是我们民族的精神支柱，精神脊梁，是我们绝对“不能丢”的。跟第三节里“永远告别”与“忘不了”形成鲜明的对照一样，这一节里“毫不犹豫丢掉”与“不能丢”也形成鲜明的对照。这反复说明，落后的生产、生活条件要改变，但延安的革命精神要发扬。 课文精读 7.诗的五六节主要讲了什么？ 诗的五六节写追寻延安精神的重要性。如果我们丧失了延安精神，就好像没有了灵魂，当然不可能向美好的未来展翅飞翔。追寻延安，就是追寻信念、温暖、光明。这里说的延安是指延安精神。 课文精读 航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 课文解读 我们为什么要丢掉“老牛破车”，却不能丢“宝塔山顶天立地的脊梁”？ 现代化 * * * * * * * * * * * * * “塞上咽喉” “军事重镇” 你知道我国的 是哪里吗？ 新课导入 24* 延安，我把你追寻 延安，一座北国边塞之城，一方热烈而又神秘的土地。延安，一幅壮丽的历史画卷，一部光照史册，启迪后人的经典。1935年到1948年的13年间，那场翻天覆地，激荡山河的革命浪潮曾经从这里席卷全国，延安，也因此被称为革命圣地。王家坪、杨家岭、枣园、南泥湾，这里革命的足迹历历在目，看着这一切，诗人满怀激情地写下了这样的诗句: “延安，我把你追寻”，诗人在追寻什么呢? 新课导入 1.认识7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读这首诗，读出诗的节 奏和韵律。 　　 3.了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。 4.领会延安精神，使学生懂得延安精神的重要性。 　　 学习目标 祁念曾，出生于1946年12月，笔名祁星，汉族，河南洛阳人，毕业于北京大学中文系，中共党员。曾任《红旗》杂志社记者