《面积的含义》精品课件 （公开课）2022年新版.pptVIP

;1.通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2.在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。;这是两块菜地，狮子大王要把这两块地分给山羊和狐狸，忠厚的山羊让狐狸先挑了，狐狸很快地挑了第一块地。为什么？;看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？;;;面积：我们把物体表面的大小就叫做它们的面积。; 1、摸一摸课桌面和椅子面，比一比哪个面的面积比较大，哪一个的面积比较小。;你用什么方法能比较这两个图形的面积的大小呢？;;;;;;你能比较下面两个长方形面积的大小吗？;你能通过数格子的方法比较出来吗？; 你能说说下面这几个平面图形的面积哪个最大吗？你采用什么方法？;面积： 物体表面的大小 不是物体的大小;绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L;通过数格子，即可轻松得出所需方砖。; 通过今天的学习，你有哪些收获？ 快告诉大家吧！;公顷和平方千米有什么关系？;9;9;9;9;9;9;9;练一练;练一练