职中《汽车电工电子基础》教案.docxVIP

.《汽车电工电子技术基础》课程教学方案本学期《汽车电工电子基础》 是汽车运用与修理专业的一门专业课程；此教材在编写时， 紧密的结合汽车用电的实际情形，文字简练， 深化浅出， 可读性强；依据本学期汽 18 班的特点特制定本学期教学方案一、同学基本情形分析汽 18 班系一年级同学，刚进入职业训练 . 《汽车电工电子技术基础》 课程教学方案 本学期《汽车电工电子基础》 是汽车运用与修理专业的一门专业课程； 此教 材在编写时， 紧密的结合汽车用电的实际情形， 文字简练， 深化浅出， 可读性强； 依据本学期汽 18 班的特点特制定本学期教学方案 一、同学基本情形分析 汽 18 班系一年级同学，刚进入职业训练系统，汽车电工电子基础这门专业 课对他们来说是一门全新的课程； 他们物理基础学问一般， 这就使他们在学习这 门专业课上， 所表现出的难度和积极主动性较差， 故本学期重点激发同学对这门 课程的学习爱好并学好基础学问； 二、教学目的和要求 目的：以大纲为导向，讲解汽车电工电子的基础学问，着重应用于汽车某 一领域； 要求： 1、以项目驱动为主线，工作任务学习为节点； 2 、通过练习，提高同学们的解决电路问题的动手才能； 三、教学重点、难点 1、把握电路基本物理量 串、并、混联电路； 重点： 2、把握复杂电路的分析运算； 3、明白正弦沟通电路及基本物理量； 4、把握沟通电路的分析与运算； 难点： 1、明白半导体元件的基本学问明及基本性能； 2、明白整流与稳压基本内容； 3、明白晶体管放大电路的基本运算与分析方法； 4、明白数字电路基本学问； 5、明白电控基 本学问； 四、提高教学成效的措施 1、以项目驱动方式进行教学，明确工作任务，有针对性； 2、以学问模块为节点，讲、解、练有机结合，任务内容有序讲解与实践绘图相统一； 3、督促同学们形成良好的复习和预习习惯； 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .五、教学进度分六大项目来进行，即：序号项目号内容课时124项目一电路基本物理量串、并、混联电路216项目二复杂电路的分析运算316项目三正弦沟通电路及基本物理量412项目四沟通电路的分析与运算512项目五半导体元件的基本学问明及基本性能6项目六7项目七89 . 五、教学进度 分六大项目来进行，即： 序号 项目号 内容 课时 1 24 项目一 电路基本物理量 串、并、混联电路 2 16 项目二 复杂电路的分析运算 3 16 项目三 正弦沟通电路及基本物理量 4 12 项目四 沟通电路的分析与运算 5 12 项目五 半导体元件的基本学问明及基本性能 6 项目六 7 项目七 8 9 10 4 技能测试 84 总课时 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .汽 1818 教室授课班级授课老师屈伟授课地点汽3010项目一电路基本物理量串、并、混联电路课时任务 1电路基本物理量课时参照教材1、能熟悉常见的电子元件的符号；2、能知道电路的基本结构；3、能知道电路基本物理量及其含义；1、熟记常见的电子元件的符号；2、电路的基本结构；1、电路基本物理量及其含义；教学目标教学重点教学难点复习提问教学阶段10 分钟16教学预备分钟引入新内容及时间安排 . 汽 18 18 教室 授课班级 授课老师 屈伟 授课地点 汽 30 10 项目一 电路基本物理量 串、并、混联电路 课 时 任务 1 电路基本物理量 课 时 参照教材 1、能熟悉常见的电子元件的符号； 2、能知道电路的基本结构； 3、能知道电路基本物理量及其含义； 1、熟记常见的电子元件的符号； 2、电路的基本结构； 1、电路基本物理量及其含义； 教学目标 教学重点 教学难点 复习提问 教学阶段 10 分钟 16 教学预备 分钟 引入新内容 及 时间安排 374 分钟 50 学习新内容 小结反馈 分钟 教学方法 讲授法、演示法、现场实操 和方式 教学工具 多媒体 教学过程 详细教学进程如下 一、教学预备，安全至上 1、检查、记录同学出勤情形； 2、督促同学检查工具、设备等； 二、复习提问，引入内容 电路是如何组成的？ 三、详细教学，层层推动 本任务着重讲解电路的基本结构、常见的电子元件的符号识别、电路的基 本物理量；分为 2 个详细内容： 内容一： 电路的基本结构 （2 课时） 一、电路： 1.电路及其组成 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .电路：电流流通的路径电路的组成：电源、开关、负载和导线；2.电路图用电气符号描述电路连接情形的图，称电路原理图，简称电路图；3.电路的功能进行能量的转换、传输和安排输电线降压变压器用电设备升压变压器发 电 机电能的传输示意图实现信息的传递和处理放大器3放大器2放大器1话筒扩音机电路示意图二、电气简图的常用符号书上 P2 表格；内容二： 电路的基本物理量（8 课时）一、