《功》PPT课件 （公开课获奖）2022年苏教版物理 .pptVIP

滑轮 特征： 使用时，滑轮的轴固定不动 特征： 使用时，滑轮的轴随物体一起运动 动滑轮 定滑轮 探究使用定滑轮的特点 实验次数 钩码所受的 重力G/N 绳子末端 拉动的方向 弹簧测力计 的示数F/N 1 2 3 4 5 2 水平 2 2 斜向下 2 2 竖直向下 2 3 竖直向下 3 4 竖直向下 4 特点： 使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向 　　使用定滑轮不省力也不省距离，但可以改变力的方向．s=h，F=G． 2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示 教育部“精英杯〞公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。 功的概念 物理学中，把力与物体在力的方向通过的距离的乘积叫做机械功,简称功. F S 小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离Ｓ，我们说小孩的拉力对小狗做了功，或简单的说小孩对小狗做了功。 F 功的概念 Ｆ Ｓ 叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离Ｓ，我们说叉车的举力对货物做了功，或简单的说叉车对货物做了功。 功的概念 Ｓ 锤子对钉子的锤力F使钉子移动了一段距离Ｓ，我们说锤子的力对钉子做了功，或简单的说锤子对钉子做了功。 功的概念 F F S Ｆ Ｓ Ｓ 小孩对小狗 做功 叉车对货物 做功 锤子对钉子 做功 功的概念 做功的必要因素： 1、对物体要有力的作用 2、物体在力的方向上通过一定的距离 Ｓ Ｆ １、运发动用力将杠铃向上举起的过程，举力是否做功？ 2、汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力是否对汽车作功？ Ｆ Ｓ 组 功的概念 占旭刚将杠铃举在头顶7秒，在这7秒内他对杠铃是否做功？ 组 物体受到力，但没有移动距离，力对物体没有做功 功的概念 运发动踢足球,球离开脚后,飞出10米远的过程,运发动是否对球做功? 球离开脚后已不受运发动的踢力作用，但因为惯性通过一段距离，运发动没做功 组 功的概念 Ｆ 组 人抬着物体在水平面上行走，人是否对物体做功? 有力也有移动距离，但通过距离不在力的方向上(力与通过的距离相垂直)，因此力没有做功 功的概念 S 物体在光滑平面上做匀速直线滑行是否有力做功? 组 S 功的概念 小结 2、没做功的情况： １、做功的两个必要因素： 〔2〕物体在力的方向上通过一定的距离． 〔1〕对物体要有力的作用． (1)有力无距离(劳而无功) (2)有距离无力(不劳无功) (3)力和通过的距离方向相垂直 功的概念 请你判断以下情景中人做功了吗？为什么？ 人做了功 劳而无功 不劳无功 力和通过的距离方向相垂直 F 小明沿楼梯，将重物从 一楼提到二楼，问在此过程中小明有没有对重物做功？ 功的概念 物体移动的距离S1与所受力F的方向虽然不在同一直线上，但它们并不相互垂直。在力F的作用下，物体在该力的方向通过了S2的距离，因此该力对物体做了功。 S1 S2 功的公式 功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积. W F S · = 公式: 即 功=力×距离 物理学中，把力与物体在力的方向通过的距离的乘积叫做机械功 功的单位 1N的力作用在物体上,物体在力的方向上通过1m的距离,力所做的功为1J 　 为了纪念英国的物理学家焦耳，把功的单位N·m称做焦耳，简称焦,符号:J．　 焦 1J＝1N·m 单位: 1焦耳的物理意义: W F S · = J N m · = 功的单位 将一只鸡蛋从地上检起，并把它缓缓举过头顶，在这过程中对鸡蛋所做的功大约为1J。 省力费距离 费力省距离 比 较： 问题： 有没有既省力又省距离的机械？ 扫帚——费力杠杆 动 滑 轮 F s是利用斜面提升物体时，沿斜面作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积。 Gh 是直接提升物体时，作用在物体上的力与物体在力的方向上通过的距离的乘积 Fs和Gh的意义 探究斜面 测量次数 F/N s/m G/N h/m Fs /(N·m) Gh /(N·m) ① 0.8 2 2 0.8