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小学语文名师工作室三年规划 小学语文名师工作室三年规划 小学语文名师工作室三年规划 小学语文名师工作室三年规划 一、 指导思想 为了实现名师资源共享最大化，发挥名师引领和示范作用，增强 名师队伍建设，培养中青年骨干教师，促进其专业发展，真实把名师 工作室建设成为优异教师的集聚地、将来名师的孵化地、 教课成就的 共创共享地，最后成就一批新的名师。在三年的时间里，以名师工作 室为成长平台，以讲堂教课为主阵地，以课题研究为抓手，坚持自主 学习与名师的示范、 指导和辐射作用相联合的原则，展开教育教课研 究活动。 二、工作原则 1、坚持以教师专业发展为本。一直把培养和引领教师的专业发 展作为工作的出发点和落脚点，实现好、保护好、发展好工作室成员 的专业修养，充足尊敬工作室成员的个性和专长，实现成员间的差别 化发展，实现教研成就与工作室成员各市教师共享，促进教师的全面 发展。 2、坚持在新课程改革中发展自己。确实抓好工作室各成员的自 身发展，转变教课方式，提高教课质量，推动新课程的改革与发展， 实现师生共同发展。坚持教课研究，探究教育教课的改革方向，适应 社会发展要求， 探究讲堂教课的改革和创新，进一步增强教课沟通研 讨活动，提高新课程讲堂教课的驾御能力。 3、坚持查核评估。增强工作室活动的制度建设管理，增强工作室工作的服务意识，成立健全充满活力、富裕效率、更为开放的工作室工作体制，使工作室的