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高考语文默写专项练习 一、高中语文默写训练 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1 ）孟子《鱼我所欲也》表现仁人志士在面临 生“ ”与 “义 ”抉择时，勇于献身正义的崇高精 神的句子是 “________，________”。 （2 ）《〈论语〉十则》中以水不停奔流的习性来勉励人们不断学习、不断进取的精神的句 子是 “________，________”。 （3 ）美国失去在联合国人权委员会上的席位，证明了借 “人权 ”干涉别国内政是不得人心 的，也证明了孟子所说的 “________，________”是合乎英明论断的。 （4 ）《诸葛亮集》中的 “赏不可不平，罚不可不均 ”与《出师表》中的 “________， ________ ”两句意思是一致的。 （5 ）周敦颐《爱莲说》中 “________，________ ”两句， 赞美莲花洁身自爱、天真自然、 不显媚态的品质。 【答案】 （1）二者不可得兼；舍生而取义者也 （2 ）逝者如斯夫；不舍昼夜 （3 ）得道多助；失道寡助 （4 ）陟罚臧否；不宜异同 （5 ）出淤泥而不染；濯清涟而不妖 【解析】 【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是 给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意 字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。本题属于情境默写，作答时注 意审清题干要求，根据理解选准相应语句，注意重点字的写法。比如 “寡、陟、臧、淤、 染，濯 ”等字。 故答案为：⑴二者不可得兼；舍生而取义者也；⑵逝者如斯夫；不舍昼夜；⑶得道多助； 失道寡助；⑷陟罚臧否；不宜异同；⑸出淤泥而不染；濯清涟而不妖 【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情 况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名 篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记 忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序 等。 2 ．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《赤壁赋》中的 “________，________”两句借助具体形象，运用夸张、想象的手 法，侧面表现了洞箫声的悲凉幽怨。 （2 ）《琵琶行》中点明诗人送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的诗句是 “________， ________ ”。 （3 ）《论语 泰伯》中· “________”表明知识分子必须有远大的抱负和坚强的意志，而其原 因是 “________”。 【答案】 （1）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇 （2 ）浔阳江头夜送客；枫叶荻花秋瑟瑟 （3 ）士不可以不弘毅；任重而道远 【解析】 【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是 给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意 字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。本题属情境默写，答题时需认 真审题，抓住题干中关键提示信息，准确选择语句填空。另外注意重点字的写法。比如 “壑 ”“嫠 ” 荻“”“瑟 ”“弘毅 ”等字。 故答案为：⑴舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇；⑵浔阳江头夜送客；枫叶荻花秋瑟瑟；⑶士 不可以不弘毅； 任重而道远 【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而 是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时 必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。 3 ．补写出下列句子中的空缺部分。 （1 ）《劝学》中通过 “木 ”与 “金 ”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造可以改变原来 的状况的两句是： ________，________ 。 （2 ）《记承天寺夜游》形象生动地描写月光的两个比喻句是： ________ ，________ 。 （3 ）《诗经 蒹葭》描写主人公寻