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高考语文默写专项练习
一、高中语文默写训练
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1 )孟子《鱼我所欲也》表现仁人志士在面临 生“ ”与 “义 ”抉择时,勇于献身正义的崇高精
神的句子是 “________,________”。
(2 )《〈论语〉十则》中以水不停奔流的习性来勉励人们不断学习、不断进取的精神的句
子是 “________,________”。
(3 )美国失去在联合国人权委员会上的席位,证明了借 “人权 ”干涉别国内政是不得人心
的,也证明了孟子所说的 “________,________”是合乎英明论断的。
(4 )《诸葛亮集》中的 “赏不可不平,罚不可不均 ”与《出师表》中的 “________,
________ ”两句意思是一致的。
(5 )周敦颐《爱莲说》中 “________,________ ”两句, 赞美莲花洁身自爱、天真自然、
不显媚态的品质。
【答案】 (1)二者不可得兼;舍生而取义者也
(2 )逝者如斯夫;不舍昼夜
(3 )得道多助;失道寡助
(4 )陟罚臧否;不宜异同
(5 )出淤泥而不染;濯清涟而不妖
【解析】 【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是
给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意
字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。本题属于情境默写,作答时注
意审清题干要求,根据理解选准相应语句,注意重点字的写法。比如 “寡、陟、臧、淤、
染,濯 ”等字。
故答案为:⑴二者不可得兼;舍生而取义者也;⑵逝者如斯夫;不舍昼夜;⑶得道多助;
失道寡助;⑷陟罚臧否;不宜异同;⑸出淤泥而不染;濯清涟而不妖
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情
况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名
篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记
忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序
等。
2 .补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》中的 “________,________”两句借助具体形象,运用夸张、想象的手
法,侧面表现了洞箫声的悲凉幽怨。
(2 )《琵琶行》中点明诗人送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的诗句是 “________,
________ ”。
(3 )《论语 泰伯》中· “________”表明知识分子必须有远大的抱负和坚强的意志,而其原
因是 “________”。
【答案】 (1)舞幽壑之潜蛟;泣孤舟之嫠妇
(2 )浔阳江头夜送客;枫叶荻花秋瑟瑟
(3 )士不可以不弘毅;任重而道远
【解析】 【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是
给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意
字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。本题属情境默写,答题时需认
真审题,抓住题干中关键提示信息,准确选择语句填空。另外注意重点字的写法。比如
“壑 ”“嫠 ” 荻“”“瑟 ”“弘毅 ”等字。
故答案为:⑴舞幽壑之潜蛟;泣孤舟之嫠妇;⑵浔阳江头夜送客;枫叶荻花秋瑟瑟;⑶士
不可以不弘毅; 任重而道远
【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下,填写下句纯记忆型方式,而
是改为通过名句含意的提示要求默写,这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此,解题时
必须注意:一是语意的提醒;二是注意难写字。
3 .补写出下列句子中的空缺部分。
(1 )《劝学》中通过 “木 ”与 “金 ”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造可以改变原来
的状况的两句是: ________,________ 。
(2 )《记承天寺夜游》形象生动地描写月光的两个比喻句是: ________ ,________ 。
(3 )《诗经 蒹葭》描写主人公寻
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