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PAGE PAGE 1 语文作业批改记录范文 如何写好【学校作文批改记录】 总的说来，学校作文批改记录分为准绳、范围、留意点三大要点.学校作文批改记录的准绳：一是留意同学的实际，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持进展的观点.二是以鼓舞表扬为主，批判为辅.三是突出重点，批改结合.四是启发同学乐观开展思维活动，老师在批改过程中考虑让同学本人动脑，想问题，分析问题，处理问题，即让同学本人学会修改.学校作文批改记录的范围：一是观点有否错误，熟悉能否正确，思想感情能否健康.二是主题（或中心）能否明确、突出.三是选材能否适当，能否合乎道理和现实.四是思路能否清楚，段落与层次能否清晰，结构能否完整.五是语言能否通畅明白、精确?????、鲜亮.生动的程度怎样，有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的状况，表现方法有何优缺点.六是有否错别字、怪字.标点符号能否正确.七是作文的形状，如格式能否正确，书写能否工整，卷面能否清洁，有无乱涂乱改的状况.学校作文批改记录的留意点：一是要有条有理，肯定不要在作文本上乱勾、乱画.二是批改语言力求通俗、精确?????、简练，有鼓舞性.要有眉批，总批.三是书写工整.总批每字占一格.四是批改前要先通览全文，改后要复看一遍，以防有错未改.五是做好批改记录，为评讲作预备.六是作文等级一律写在题目右边，批改日期一律用汉字写在总批的右下边.听了我关于学校作文批改记录的引见以后，信任大家对学校作文批改记录也不会感到束手无策了，祝福大家都成为一名优秀的园丁.。  四班级作文批改记录  本次习作的次要内容是看图作文，图中表现的是关于孩子们进行小足球竞赛的一个场景，要求同学们仔细观看图中所描绘的情景，观看人物的动作、神态，另外绽开想象，推想小足球赛的激烈程度，然后把本人看到的和想到的用生动的语言表达出来.二、胜利之处本次习作的胜利之处是同学们观看都很认真，并能加上本人的想象，把本人看到的和想到的能融合在一起.三、不足之处本次作文不足的地方有：（1）观看认真，但描写的不全面，都能重点写守门员，但对其他的观众描写的不够详细.（2）有的同学想象丰富了，以至于脱离了图画本身，不符合看图作文的要求.四、优劣平台1、观看认真，描写全面，并能按肯定的挨次来写，语言生动抽象的：2、描写的不够全面或想象太丰富，语言不够生动抽象的：。  学校作业的批改  学校生作业的批改：  语文作业  1、生字书写：  (1)批改符号：正确的打“√”，错误的打“*”，做错的要求在下次作业前予以订正。  (2)等第与日期记在篇末，占两行，日期用阿拉伯数字。  2、作文  (1)批改符号：老师在批阅同学作文时，修改符号应与指点同学修改病句的符号全都。  (2)老师批改作文时，要敬重同学的劳动成果，不大删大改，多批少改。作文批改采纳眉批和总批相结合的方法。  (3)批改的内容次要从文章的内容、语言、结构、卷面四个方面进行。淡化文体，次要看内容能否充实，情感能否真实，语言能否通畅，条理能否清晰明晰，书写能否规范等。  (4)批语要富有鼓舞性、艺术性、启发性和差异性，批语文字要简明、扼要，有文采，书写要工整。特殊对随笔、日记等更要减低要求，提倡自在表达，多鼓舞表扬，激发爱好。  数学作业书写及批改规范  1、批改符号：正确的打“√”，错误的打“*”，错误的地方要标注并在下次作业前订正，订正后要进行二次批改。  2、“√”号，依据答题重量，大小要适中，一般占两格左右，“*”号占一格。  英语作业书写及批改规范  1、老师批改作业时一律使用红水钢笔，批改符号、等第书写、批改日期必需做到规范划一，字迹工整。  2、老师批改等第分A、B、C三个等级，依据同学作业的干净程度和书写规范可适当进行表扬和鼓舞，如在等第的右上角写上“+”或“-”，或写上“Good！”、“Very Good”、“Better！” 、“Best！”等进行鼓舞。等第后还要写上日期，如：九月简写成Sep等。  综合组学科作业布置以及批改规范  美术学科：  布置方式：应留意支配在课内为合适，约20分钟左右。  作业形式：图画、手工制造等形式各样的作业。每次的作业都要写题目、类型、日期、作者等相关信息。  作业次数：除观赏课以外，其它课型均需要有相关作业。  批阅方法：不管是在书本上进行的作业，或者是作业纸上的作业，尽量实行面批，客观把握标准，按“优秀、良好、及格、不及格”四个等第进行评分，并写上批改日期；假如同学在课内未能按时完成的作业，收交后老师也要准时批阅。在做好常规要求的基础上，鼓舞老师创新出有利于鼓舞同学的各项批阅机制。  留