部编版九年级语文上册《行路难》教案精选范文3篇.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 部编版九年级语文上册《行路难》教案精选范文3篇 　　令公桃李满天下，何用堂前更种花。今日我给大家带来的是部编版九班级语文上册《行路难》教案精选范文，供大家阅读参考。  　　部编版九班级语文上册《行路难》教案精选范文一  　　学习目的  　　1. 反复诵读，有感情地朗读并背诵全诗。  　　2.理解诗歌的内容，感悟诗歌所表达的感情。  　　3.赏析品尝富有表现力的语言。  　　学习重点：学习目的2 3  　　学习难点: 学习目的2  　　学习方法：研读和赏读法，自主合作探究法。  　　媒体运用：多媒体  　　课时支配: 一课时  　　学习过程  　　一、导入新课  　　提起唐朝，不能不说唐诗，说起唐诗，不能不说李白，今日我们就来学习李白的一首古诗。板书课题。出示大屏幕。我们来看一下这首诗的背景。大家齐读。  　　1写作背景：唐玄宗天宝年间，李白经伴侣推荐来到长安，预备大显身手，但是没有得到施展理想的时机，不久李白患病谗言排斥，不得不分开了长安。此时李白写了三首诗，表达政治上遭受挫折后的冗杂心情。  　　2释题  　　行路难是乐府古题，乐府指的是可以配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。  　　二、自学指导一  　　诵读诗歌  　　读准字音，读准节奏，读出情感。比一竞赛一赛，看谁读的好。  　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。  　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。  　　闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。  　　读准以下字的音 樽 箸 塞 歧  　　理解两个通假字的意思  　　羞 直  　　三、自学指导二  　　读诗品诗，体会情感是如何改变的?请大家四人一组互相争论沟通  　　请同学们以下面句式为依托。  　　我从 这(几句)句诗中，读出了一个 的李白。因为 。  　　示例：我从停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。这句诗中，读出了一个内心苦闷的李白。因为前面写到金樽清酒玉盘珍羞，如此美味佳肴，李白竟然食不知味，可见此时的诗人，心中布满着一种怀才不遇，人生失意的苦闷。  　　(我从欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山这句诗中，读出了一个内心迷茫，前途困难的李白。因为诗人想渡黄河，登太行，但是冰塞川，雪满山，这让人联想到诗人正感慨人生道路的困难，寓含一种无限的悲愤。)  　　(我从闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边这句诗中，看到了一个布满盼望，抱负未灭的李白。因为诗人借垂钓碧溪乘舟梦日的典故，表达自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信念。表现了诗人不甘消沉，连续追求的心境。  　　(我从行路难!行路难!多歧路，今安在?这句诗中，读出了一个内心愤慨苦痛的李白。因为诗人在这句诗中直抒胸臆。当他从乘舟梦日的抱负和盼望中醒来，回到壮志未酬的现实中，感到人生的困难，因此向天地间发出这苦痛的呼喊。)  　　(我从长风破浪会有时，直挂云帆济沧海这句诗中，读出了一个自强不息、乐观奋斗的李白。哪怕他正面对着现实的困难，哪怕前路障碍重重，但他坚信自已总有一天会像宗悫一样，乘长风，破万里浪，横渡沧海，到达抱负的此岸。表现了诗人的倔强、自信和他对抱负的执著和追求。)  　　点明全诗的情感层次。总结全诗。板书。  　　师小结：这首诗歌里，我们看到的不是一个顾影自怜、自怨自艾的李白，而是一个不甘消沉的李白，一个悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀盼望的李白，一个穿越了千年依旧在对我们自信地微笑的李白。  　　四、自学指导三，赏读(诗句赏析)  　　请大家富有感情的再来读读诗歌。分别从以下角度赏析诗句。  　　1停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然(从描写的角度)  　　2欲渡黄河冰塞川，将行太行雪满山。(从修辞的角度)  　　3闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(从表现手法角度)  　　4长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(从炼字的角度)  　　诗词句赏析方法：(可以从以下角度从修辞方法角度赏析1表现手法手法角度赏析2 从炼字角度赏析3表达的情感赏析4蕴含的哲理赏析5表达方式等)  　　五、课堂检测：  　　1、生活中难免经受苦痛与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的伴侣进劝勉 ： ， 。  　　2、本诗用法典故古人能有此机遇，自己也不