部编版六年级语文下册《那个星期天》优质教案范文三篇.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 部编版六年级语文下册《那个星期天》优质教案范文三篇 　　教师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。今日我给大家带来的是关于部编版六班级语文下册《那个星期天》优质教案范文，盼望可以关心到大家。  　　部编版六班级语文下册《那个星期天》优质教案范文一  　　学习目的  　　1. 积累文中的重点词语，感知课文内容。  　　2. 理解及相关学问。  　　3. 学习运用多种描写表现人物心理的方法。  　　4. 学习换位思索，摆脱苦恼。  　　预习查评  　　1. 检查预习学案的完成状况。  　　2. 朗读课文，正字正音。  　　3. 简介  　　预习查评  　　1. 检查预习学案的完成状况。  　　2. 朗读课文，正字正音。  　　3. 简介  　　史铁生(1951-2021)，中国作家、散文家。1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并进展尿毒症，靠着每周次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人结合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。多年来他与疾病坚强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。主要作品有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《礼拜日》《舞台效果》《命假设琴弦》，长篇小说《务虚笔记》等。其中《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》分获1983、1984年全国优秀短篇小说奖。另外散文《我与地坛》等作品也获得了很大影响。2021年12月25日下午点突发脑溢血，之后经抢救无效，于31日凌晨去世。  　　正字正音  　　恐吓(xi hu) 挨(āi)绊(b) 耽误(dān ge)揉(ru)  　　开放(zh) 沉郁(y) 缥缈(piāo miǎo) 急遽(j) 惆怅(chu chng)  　　惊惶(hung) 依偎(wēi) 消逝(sh)  　　解词  　　希望：殷切的盼望。  　　明媚：(景物)鲜亮得意。  　　恐吓：使可怕，恫吓。  　　空空落落：空旷而冷冷清清。  　　翻箱倒柜：形容彻底的翻检、搜寻。  　　耽误：拖延时间。  　　沉郁：消沉郁闷。  　　缥缈：形容隐模糊约、假设有假设无。  　　急遽：急速。  　　惆怅：伤感，失意。  　　惊惶：惊惶。  　　依偎：亲近的靠着，紧挨着。  　　消逝：消逝。  　　初读感知  　　1.在朗读的根底上，讲课文分成三局部，并概括每一局部的主要内容。  　　第一局部：开篇点题，那个星期天记载着我的第一次希望。  　　其次局部：写我在母亲一次次爽约下，盼望渐渐落空的心理改变过程。  　　第三局部：序写我在盼望落空后倍感难过以及母亲对我的劝慰。  　　2. 用自己的话概述一下这篇文章的主要内容  　　文章记叙母亲容许带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。  　　思索探究  　　1. 默读课文，说说在那个星期天里我的心里经受了怎样的改变?我为什么对这一天记忆如此之深?  　　在那个星期天里我的心里经受了由希望到兴奋期盼到着急无奈再到绝望委屈等心理改变。因为这是我的第一次希望，母亲没有兑现承诺，给我幼小的心灵带来了极大的苦痛，所以令我记忆如此深入。  　　2. 文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象，你如何评价这位母亲?结合文章内容，说说  　　你的看法。  　　探究一：这位母亲既有对孩子的忽略，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的忽略。但她始终没有回绝孩子和看到孩子难过难受时惊惶并且赔礼的表现，又表达了她对孩子发自内心的关爱。  　　探究二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免忽略了孩子的感受，她容许了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能对吸纳对孩子的承诺。但即使忙得不行开交，她也没有用呵斥和挺直回绝的方式去损害孩子，而是对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。  　　思索探究  　　3. 文章的心理描写细腻生动，结合上下文，品尝以下语句，说说采纳了哪些方式描  　　述我的心理。  　　(我看着天看着云彩走，等母亲回来，