原地单手肩上投篮优秀教案.docxVIP

篮球原地单手肩上投篮 东区实验 崔贵钞 教学 课题 原地单手肩上投篮 教学 对象 水平四七年级学生 教材分析 本课选自教科版七年级《体育与健康》必修全一册第三章第一节内容，它既是义务教育里必学的运动工程，也是学习篮球比赛的能力根底。本课学生学习原地单手肩上投篮，了解篮球运动规则，体验团队配合作战的乐趣，为以后学习打下坚实根底。 学情分析 我所面对的学生是七年级学生，他们正处于青春发育阶段，他们活泼好动，好奇心强，渴望学习新的篮球技术动作。在篮球学习的根底上，对篮球的根底知识和技能有一定的了解，但身体的协调性和上下肢力量开展较差，投篮时容易出现空气球的现象。 教学目标 能说出原地单手肩上投篮的动作技术要领 能将技术动作灵活地运用到比赛当中 能够逐步养成良好的运动兴趣 教学重难点 重点：投篮时动作标准，手型正确。 难点：上下肢协调用力，拿球时手心空出。 教学方法 在整个教学过程中，我将采用并采用提问教学法、讲解示范法、分组练习法等教学方法相结合。 教 学 过 程 环节 教师行为 预设学生行为 设计说明 环节一 提问导课激发兴趣 问：去年NBA总冠军勇士队库里的三分球为什么那么准，他的投篮有什么特点？进而激发学生兴趣，点明课题。 学生积极活泼参与问答，对上课内容很感兴趣。 丰富课堂内容，提高学生学习兴趣，更好的完成教学目标 环节二 讲解示范动作定向 针对库里投篮的特点进行讲解，做出正面及侧面的的动作示范。并且让学生进行模仿。指出本课的重点。 认真听讲，并积极讨论、模仿，知道本课的重点。 老师引导学生认真听讲，教受学生原地单手肩上投篮技术动作。 环节三 分组练习纠正错误 将学生分为四个组进行练习，在每个组之间走动，发现问题，并及时纠正。 每两个同学相互配合，相互指出对方存在的问题，并找到自已存在的问题，突破本课的难点。 分组练习为稳固学生的学习成果，提升学生的技术水平，并发现问题及时纠正，提高学生参与运动锻炼的兴趣。 环节四 教学比赛强化稳固 在这一环节中我将学生分组进行二对二的对抗练习，要求学生在练习时充分利用本课所学的标准动作进行得分，强化学生的技术动作。 比赛队伍积极参与教学比赛，非常享受比赛中的气氛。 分组教学比赛是为培养学生团队合作意识和竞争意识。 环节五 放松练习安排作业 这一环节我将带着学生进行身体的放松练习，并安排学生在课后观看库里的比赛视频，提高学生对篮球的兴趣。 学生对篮球有了一定兴趣，对课后观看视频更是很乐意去完成 提高学生对篮球的兴趣，使学生终身体育奠定根底。 器材及练习密度 器材：20个篮球 课后小结