一元二次方程的根的判别式1优秀教案.docVIP

课题：一元二次方程的根的判别式 成都八中 罗远利 教学内容 用b2-4ac大于、等于0、小于0判别ax2+bx+c=0〔a≠0〕的根的情况及其运用． 教学目标 〔1〕掌握b2-4ac0时ax2+bx+c=0〔a≠0〕有两个不等的实根；b2-4ac=0时ax2+bx+c=0〔a≠0〕有两个相等的实数根，；b2-4ac0时ax2+bx+c=0〔a≠0〕没实根；反之也成立。及其它们关系的运用． 〔2〕培养学生的分析能力及分类讨论的思想 〔3〕培养学生思维的批判性和严谨性。 重难点关键 1．重点：b2-4ac0一元二次方程有两个不相等的实根；b2-4ac=0一元二次方程有两个相等的实数；b2-4ac0一元二次方程没有实根及其应用。 2．难点与关键 分类讨论及思维的批判性和严谨性的培养 教具准备：多媒体 教学过程： 温故而新 △思考：究竟是谁决定了一元二次方程根的情况？ △ 的根的判别式一元二次方程ax2+bx+c=0〔a≠0〕 的根的判别式 当b2-4ac＞0时，方程有两个不相等的实数根 当b2-4ac＝0时，方程有两个相等的实数根 当b2-4ac＜0时，方程没有两实数根 二．上新课 例1: 不解方程，判别以下方程的根的情况. 小结：一般步骤； (1)化为一般式，确定a,b,c的值. (2)计算 的值，确定 的符号 (3)判别根的情况，得出结论. 练习1 不解方程，判别以下方程的根的情况： 小结1:要确定判别式的正负时,对判别式因式分解或配方是个行之有效的方法! 练习2 求证: 方程 x2 + 2kx + 2k = 3 有两个不相等的实数根 例2：关于x的方程: mx2 - 2(3m-1)x + 9m - 1 = 0有两个实数根,求m的范围 小结2: 在使用一元二次方程根的判别式时一定要注意二次项系数不为0这个前提,否则会出现错误!!!! 练习3 (1)一元二次方程 有两个不相等的实数根,求k的最大整数值. (2)一元二次方程 有两个不相等的实数根,求实数k的取值范围 (3) . 小结3: 当二次项的系数是字母时,应考虑二次项的系数为0和不为0的情况即为一次方程和二次方程两种情况!!! 例3. a、b、c 是△ABC的三边,且方程 有两相等的实数根,试判断△ABC的形状 练习4 a、b、c 是△ABC的三边,且方程 有两相等的实数根,试判断△ABC的形状 例4.关于 x 的方程 左边是一个完全平方式，求 k 的值 小结4： 练习5:假设方程 4x2- ( m-3 )x + m-1 = 0左边是一个完全平方式，求 m 的值 三．小结： 〔1〕 要确定判别式的正负时,对判别式因式分解或配方是个行之有效的方法! 〔2〕 当二次项的系数是字母时,应考虑二次项的系数为0和不为0的情况即为一次方程和二次方程两种情况!!! 〔3〕 在使用一元二次方程根的判别式时一定要注意二次项系数不为0这个前提,否则会出现错误!!!! 〔4〕判别式的应用：1〕不解一元二次方程，判断其根的性质；2〕根据方程根的情况，确定方程中未知(待定)系数的取值范围；3〕应用判别式进行有关的证明 〔5〕 四．家庭作业 《启航》P32-33 变式练习4，5，6。根底及能力 4，6，7，8，10，11，12，13 《理科》P40课堂精练3，课后6 a、b、c 是△ABC的三边,且方程 有两相等的实数根,试判断△ABC的形状 〔写作业本上〕