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3 3 初中数学计算能力训练 计算是一种能力，亦是提高成绩的关键 数学是一门严谨的学科，魅力又在于活”，数学处处都与计算密切相关， 计算不是枯燥的代名词，充满了观察、推理、判断，培养学生思考问题的灵活性 以及周密严谨的思维能力等。 中考数学满分120分，与计算相关的题目约占200分，准确、快速地得出计 算结果，能有效提高学生理科成绩，帮助学生直达名校！ 学生常见的计算问题有哪些？ 学生在分析计算错误时，不知道如何分析，往往归因于“粗心马虎”，告诉 自己“下次注意”就可以，可事实却总是事与愿违。在计算方而学生容易出现哪 些问题呢？ 看到题目，不仔细审题，就慌忙答题，要求解周长，仅求岀边长，做到一半发现遗漏隐 含条件或有英他简单方法，思路大乱。 在大脑停止思考时，容易疏忽大意，抄错数。 没有严格依据法则和运算律来运算。准确记忆法则和运算律是前提，关键是无论何时 何地都能正确地运用。比如两式相减求绝对值，如果前而有负号，容易错；乘法满足分 配律，不少学生也误认为除法也满足分配律等。 没有按照计算流程来走，认为一步一步写计算很麻烦，计算时跳步太大。 越是成功在望，越容易大意，不少同学在倒数计算第二步时放松警惕，结果导致结果错误。 缺乏检查意识，不知道怎么检查。误以为检査就是把题目再做一i臥对异常结果不敏感，不知道 积累自己的易错点，不善于结合题目背景进行检查，比如价格不可能是负数等。 初中数学计算能力训练目录 〈1100 一 (25 — 10) + 1 一 3x* -/3tan30o -/3tan30o + ^/8 + 2009—— 6丿 cos 45°-cos 60° sin 4 5°-cos 30° 4cos 30° -sin 120° 一 tan 45° sin2135° + cos 120° + tan 60° 4 〈5Jl一2sin30 cos30 一\_茸 6-l4+(73-72) -tan45 cos60 -訐J45 7sin245: -cos60 - —+ 2sin230 -tan60tan 45 〈8＞（一2严 〈8＞（一2严 lp_(3_^op(3+Vio)2O，u 9 718-4^1 + 11(V2 +1)(^2-l)-/2(/2+3)-(l-/2)2 〈123+5+7+9 (2n + l) C4 —亠…+ ? 3x5 5x7 7x9 9x11 (2n + l)⑵ 2 + 3) 15(2x+7)(3x-4)+(3x+5)(3-2x) 16(x2 -2xy + y2)(x，+ 2xy + y2) 〈17当 x = /3 时，^(2x-1)2+(x + 2)(x-2)-4x(x-1)M{1 〈18 因式分解：2ax -10“v + 5Z?v- hx 〈19因式分解：- 2mx2y2 + my4 20因式分解:x4-4x2-5 〈21 因式分解：16x2-(x2+4)2 〈22因式分解：3xy-2x-\2y + 8 〈23＞因式分解：/一戻+6方一9 〈24＞丄乞一方+ a + b 6 x-l 疋一9一6 + 2尤 忽6＞土凹+耳_旦 x3 - 27 9x-x2 6 + 2x 的值〈27＞当a = l + JIb = l — JJ时，求 ——一——U— ? 的值 \a-h a + b) a -2ab + lr 〈28＞已知疋 +x-l = 0,求2(x+5)(x-4)的值 〈29＞ 已知 x2+3x-1 = O,求? [_3 厶+ 2—丄-| 的值 3对 - 6x x - 2 丿 〈30＞已知F+x-l = 0,求疋+丄的值 JT 〈31＞已知-=2：=±,求 2二一■的值 2 3 4 -2xy + zr 〈32＞已知⑺心纠为锐角，求黑壽罟的值 〈33＞已知丄=— = — = 求￡的值 b + c c + a a + b 〈34＞已知丄-1 = 2,求九二二的值 a b ci-3ub-b 〈35＞化简：j4F—4x + l-(j2x-3)‘ 〈36＞先化简五W + \匚再自选一个自己喜欢的数代入求值 x-2 \x-2x ? 〈37＞已知兀= 〈37＞已知兀= 2 +巧 _2_巧 2_品、~2+?3 求x2+xy + y2的值 的值 的值 ＜38＞ 已知兀 + y = - xy = 3 9 〈39＞ 配方：y = 2x2+5x + l 〈40 配方：y = -—x2 +5x + 7 2 〈41配方：y = (300—2x)(100+x) 〈42配方：s = \2 6丿 〈43配方：加=(200+0.5〃)(30-0.6〃) ―八 x-4 x + 5 44 + 2 = x 4 3 45x2-(2 + /3)x+2^3=0 〈46x(x+2) = x + 2 〈47/x-5+x = 7 2 1 50——=—— 1