高考文科数学突破二轮复习新课标通用讲义：专题八 第3讲　分类讨论思想、转化与化归思想含答案.docVIP

第3讲　分类讨论思想、转化与化归思想 一　分类讨论思想 分类讨论的原则 分类讨论的常见类型 1.不重不漏 2．标准要统一，层次要分明 3．能不分类的要尽量避免，决不无原则的讨论 1.由数学概念而引起的分类讨论 2．由数学运算要求而引起的分类讨论 3．由性质、定理、公式的限制而引起的分类讨论 4．由图形的不确定性而引起的分类讨论 5．由参数的变化而引起的分类讨论 分类讨论的思想是将一个较复杂的数学问题分解成若干个基础性问题，通过对基础性问题的解答来实现解决原问题的策略 　　　由概念、法则、公式、性质引起的分类讨论 [典型例题] (1)若函数f(x)＝ax(a0，a≠1)在[－1，2]上的最大值为4，最小值为m，且函数g(x)＝(1－4m)eq \r(x)在[0，＋∞)上是增函数，则a＝________． (2)在等比数列{an}中，已知a3＝eq \f(3,2)，S3＝eq \f(9,2)，则a1＝　________． 【解析】　(1)若a1，有a2＝4，a－1＝m. 解得a＝2，m＝eq \f(1,2). 此时g(x)＝－eq \r(x)为减函数，不合题意． 若0a1，有a－1＝4，a2＝m， 故a＝eq \f(1,4)，m＝eq \f(1,16)，检验知符合题意． (2)当q＝1时，a1＝a2＝a3＝eq \f(3,2)，S3＝3a1＝eq \f(9,2)，显然成立． 当q≠1时，由a3＝eq \f(3,2)，S3＝eq \f(9,2)， 所以eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a1q2＝\f(3,2)，　　　　①,a1（1＋q＋q2）＝\f(9,2). ②)) 由eq \f(②,①)，得eq \f(1＋q＋q2,q2)＝3， 即2q2－q－1＝0， 所以q＝－eq \f(1,2)或q＝1(舍去)．当q＝－eq \f(1,2)时，a1＝eq \f(a3,q2)＝6， 综上可知，a1＝eq \f(3,2)或a1＝6. 【答案】　(1)eq \f(1,4)　(2)eq \f(3,2)或6 eq \a\vs4\al() (1)指数函数、对数函数的单调性取决于底数a，因此，当底数a的大小不确定时，应分0a1，a1两种情况讨论． (2)利用等比数列的前n项和公式时，若公比q的大小不确定，应分q＝1和q≠1两种情况进行讨论，这是由等比数列的前n项和公式决定的．　 [对点训练] 1．已知函数f(x)＝eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(sin（πx2），－1x0，,ex－1，x≥0，))若f(1)＋f(a)＝2，则a的所有可能取值为________． 解析：f(1)＝e0＝1，即f(1)＝1. 由f(1)＋f(a)＝2，得f(a)＝1. 当a≥0时，f(a)＝1＝ea－1，所以a＝1. 当－1a0时，f(a)＝sin(πa2)＝1， 所以πa2＝2kπ＋eq \f(π,2)(k∈Z)． 所以a2＝2k＋eq \f(1,2)(k∈Z)，k只能取0，此时a2＝eq \f(1,2). 因为－1a0，所以a＝－eq \f(\r(2),2). 故a＝1或－eq \f(\r(2),2). 答案：1或－eq \f(\r(2),2) 2．若函数f(x)＝ln(ax2＋x)在区间(0，1)内单调递增，则实数a的取值范围为________． 解析：若函数f(x)＝ln(ax2＋x)在区间(0，1)内单调递增， 即函数g(x)＝ax2＋x在(0，1)内单调递增， 当a＝0时，g(x)＝x在(0，1)内单调递增，符合题意， 当a0时，g(x)的对称轴x＝－eq \f(1,2a)0， g(x)在(0，1)内单调递增，符合题意， 当a0时，需满足g(x)的对称轴x＝－eq \f(1,2a)≥1， 解得－eq \f(1,2)≤a0， 综上，a≥－eq \f(1,2). 答案：eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,2)，＋∞)) 　　　由图形位置或形状引起的分类讨论 [典型例题] 设A、B是椭圆C：eq \f(x2,3)＋eq \f(y2,m)＝1长轴的两个端点．若C上存在点M满足∠AMB＝120°，则m的取值范围是(　　) A．(0，1]∪[9，＋∞)　　　　 B．(0，eq \r(3)]∪[9，＋∞) C．(0，1]∪[4，＋∞) D．(0，eq \r(3)]∪[4，＋∞) 【解析】　依题意得，eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\f(\r(3),\r(m))≥tan \f(∠AMB,2),0m3))或 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\f(\r(m),\r(3))≥tan \f(∠AMB,2),m3))，所以eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1