独立学院后续课程之新闻英语教学探究.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 独立学院后续课程之新闻英语教学探究 [[ [XX]G642 [XX] [XX]1671-5918（20XX）04-0159-02 一、大学英语教学改革与后续课程设置  近年来大学英语课程教学改革的讨论一直非常热烈，大学英语教学改革面临着新的挑战。《大学英语课程教学要求》（20XX）中指出，大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，尤其是听说能力，使毕业生能在今后工作和社会交往中能有效使用英语进行口头和书面的交流。  在各种教学改革的尝试中，后续课程的出现无疑完善了大学英语课程体系，充分地满足了不同英语水平的学生的学习需要。后续课程的称谓在各个时期略有不同：初期被称作“四级后教学”，后来也被称之为“大学英语拓展课程”，以及现在普遍被各大高校使用的名称“大学英语后续课程”。大多数学生是带着有用功利性的目的去学学英语后续课程，同时学生也希望通过各类后续课程的学习提高自身素养和能力。  二、独立学院后续课程开设的具体问题  自独立学院成立以来，承担着全国三分之一的本科大学生的培养任务，为实现高等教育大众化做出了巨大的贡献，学界对于独立学院大学英语教学也给予了重视。但是，比起重点大学和一般本科学校，独立学院的大学英语后续课程的设置与教学都存在一些明显的问题。