辅导员队伍建设工作方案.docx

辅导员队伍建设工作方案 辅导员队伍建设工作方案 PAGE / NUMPAGES 辅导员队伍建设工作方案 指导员队伍建设工作方案 改革开放以来，少先队工作适应时代发展的要求，逐渐走上以提升少年小孩综合素质和促进其全面发展为目标的教育轨道。这就向广大少先队员成长的带路人——指导员提出了更高的要求。少先队工作对指导员素质的要求表此刻政治素质、思想素质、业务素质上，要求指导员拥有坚定的政治崇奉，敏锐的洞察力；拥有正确的人生观、世界观、价值观；拥有健康的心理，广博的胸襟；精晓少先队工作业务，有很强的组织协调能力。 学校因为各种原由，在指导员队伍的建设上仍存有很多 不足。广大指导员常常拥有敬业奉献精神， 但创新意识不够；业务能力差别悬殊，缺乏综合型人材；活动经验型许多，科 研理论型人材贫乏；业务信息渠道少，理论资料缺乏等等。这使少先队工作起点低，起步晚，步伐慢。所以，学校依据这些状况更要增强指导员队伍建设和落实有关举措和方案。 一、抓指导员的思想建设，倡议奉献和创新精神。 指导员要练就一身过硬的本事，第一要培育爱岗敬业精神。“捧这一颗心来，不带半根草去。”我们要在指导员中倡议这类奉献精神，要使少先队指导员把自己的爱完整注入少先队事业，热爱小孩，理解小孩，尊敬小孩，在广阔的少先队大舞台上不停革故鼎新，为少先队活动增加活力。 其次，我们要在工作中踊跃鼓舞指导员创新，为“新”的做法，“新”的内容创建优异的环境。让指导员发挥创新 精神，在少先队工作中走出传统， 创出特点， 使队组织管理，队干部培育，队活动的内容、形式及队的工作方法更适应时 代的要求，更切合跨世纪少年小孩的心理特点，更有助于少先队员的健康成长。 学校指导员们的做法是：在中队队务管理上，采纳激发队员的主动性、创建性，提升队活动的质量。同时，发挥多媒体的作用，激发队员的兴趣，提升教育的成效。 二、抓指导员的学习和培训，做到全方向、多元化。学习是为了给精神补氧，给思想充电，是为了自己素质 的提升。指导员要在忙碌的工作中自觉地挤出时间学习，能够向书籍杂志学，养成念书看报的好习惯；能够向实践学，在工作中累积教课经验；也能够向别人学。成立个人学习档案，沟通学习领会，展评学习剪报等，进而在指导员队伍中形成浓重的学习气氛。同时，利用礼拜一下午增强指导员的思想政治理论学习和职业道德培训工作。 成立个人培训档案。 把指导员的培训次数、培训内容及培训作业、成就等记入档案，既能促进指导员学习、进步，又便于认识指导员的学习状况，完美培训系统，使指导员培训达到全面化、合理化、制度化、系统化。 丰富培训内容。 一个优异指导员，不单需要较强的理论知识和组织、活动能力，并且还需要相当广博的学问，甚至在某些活动项目上有过硬的本事。所以培训内容应依据实质状况，尽量丰富多彩，有时不如进行有关活动的技术培训。 拓宽培训渠道。 学校采纳展开不一样形式的培训，“请进来，走出去”，经过举行讲座，队活动观摩，组织指导员观光、检查，进行实践操作等多样化的培训方式，使指导员获取各样信息，学到各样知识，促进能力的提升。 三、抓指导员的科学研究，着重实效，创出成就。少先队事业的发展离不开科研。在指导员的队伍建设 中，科研是最单薄的一环。我们要以“理论研究为重，科研兴队育人”为目标，狠抓指导员的科学研究，着重实效，创出成就。 提升指导员的“科研认识”。 变“要我科研”为“我要科研”，用科学态度继承传统，开辟创新，建立科学的人材观、教育观，科学认识少先队教育大背景，建立信息时代的小孩发展观、质量观，展开科研活动。 培育指导员的“科研技术”。 会学习。仔细自觉学习少先队专业知识必读与有关书 目，有理论学习笔录，并做到随学随记。 会采集。采集有关活动信息，理论经验，并联合工作定向采集科研资料。 会借鉴。借鉴成功教育经验及先进教育思想，并运用于工作实践和课题研究之中。 会总结。实时总结，撰写理论，指导和改良工作。 会研究。掌握科研方法，学习检查、实验、剖析、比较、概括等科研技术，学会选择课题，编制科研方案，逐渐从学到干，变经验型为科研型。 会运用。 应用科研成就， 解决现实问题； 应用科学理论，指导实质工作。 会创建。着重信息反应，有超前意识，研究新方法，探究新门路。 学校踊跃鼓舞指导员搞科研，采纳相应的激励举措，调换广大指导员的踊跃性、能动性，以创始少先队科研的新场面并获得了必定的收效。