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辅导员有关工作思路 辅导员有关工作思路 PAGE / NUMPAGES 辅导员有关工作思路 指导职工作 关注本专业信息，能够对学生的学习赐予正确有效的指导，以 帮助学生赶快适应新的学习模式。拥有极强的责任心和敏锐的察看力，实时 发现学生中存在的问题，灵巧办理学生中的个别事件 . 起到学校与学生交流 的优异桥梁作用。既要增强基本的社会道德建设，使之“人” ，又要从高职 院校自己的特点出发，增强自考生的职业道德建设，使之“成才” 。 一 、指导员职权： 1、对任课教师建议权 2、对学生必需的奖罚权 3、班级范围内的决策权 4、教育主动权 5、参加培训中心管理 二 、辅 导员 职责： 1、全面掌握本班学生状况，负责做勤学生的思想政治工作。教育学生恪守 学生守则和学校的规章制度， 努力使班级成为一个恪守纪律、 团结向上、 勤劳学习、生机蓬勃的集体。 促使学生学习质量与道德质量的全面发展。 2、常常与任课老师、学生家长联系，辅助任课教师搞好讲堂教课。教育学 生明确学习目的、 正直学习态度， 掌握正确的学习方法， 提高学习成绩。 总之协换班级学生与任课教师、值周教师、学校领导之间关系，与外班 学生的关系，班内同学之间关系。 3、进行班级平时管理，成立班级惯例查核。负责审批、记录学生一天的出 勤、病假事假、指导班委会工作，培育学生骨干。 4、关怀学生生活和身体健康，鼓舞、组织学生参加文体活动，搞好洁净卫 生，培育学生优异的生活习惯。 5、负责指导职工作的计划和总结工作，列席有关会议。 6、对本班的违纪学生实时办理，作好个别学生的思想转变工作。 7、察看学生的思想动向，发现问题实时上报部门主观并主动解决。 8、仔细履行学校决策，达成领导交办的其余工作。 9、在学生的平时行为管理中要坚持三看：学习看干劲、生活看次序（卧室 和教室卫生、作息）、活动看情绪。 三、指导员心理修养： 1、热情：班上人、事、物、氛围等各层面办理，要经营完美，需花时间与心力去计划、履行与检核。 2、爱心：对学生最深邃、无私的爱，只讲奉献，不求讨取。 3、宽容心： 4、耐心 5、仔细：从细微处抓起，从小事做起，养成优异的生活习惯和学习民风，使班集体形成一股团结奋进、踊跃向上的力量。 四、指导员能力修养： 1、交流与协调能力 2、教育自制能力 3、讲堂教课能力 五、指导员行为特点： 1、擅长创造优异的班级氛围 2、能成立优异的师生关系 3、率领学生共同参加班级事务的议论 4、能有效保持优异的教室次序 5、能创造优异的学习环境 6、有优异的教课技巧及准备。 7、能和家长保持优异关系。 8、心理劝导 成立三箱：建议箱、建议箱挂班级 ，钥匙教师管并按期翻开，实时解决 学生提到的各样问题。 电子信箱：家长学生联系 班级邮箱 +班级 QQ群+班级博客 六、指导职工作思路： 1、人性化管理： 充足注意人性需要的知足， 以充足发掘学生自己的潜能为基 础的管理模式。 2、社会模式管理 重视“过程管理” 3、指导重于管教、管教重于处罚 4、成立威望：道德、知识、才能、感情 . 5、组织严实、分工明确，事事有人管。 6、班规拟订需全班共同参加：踊跃语言、简单了然不是千篇一律，而是动向 运转。 7、激励，学生归属感 . 8、尊敬学生和严格要求相联合 9、环境：部署在经济优惠、保证安全前提下，突出班级的特点，并让学生都 参加到教室部署工作中来。 10、班干部采用 “人人有时机、 个个能上榜 ”方式。让全班成员都有担当班干部的时机。 班集体成为同学能力提高的训练场。各展才艺，各呈异彩的舞台。 11、班级岗位多元化 茶水长、黑板长、扫具长、植物长、图书管理员、卫生督察员、黑板报编 辑、器械管理员、每天“真话实说” 主持人、贴心信箱管理员等等。 新闻、天气管理员：负责每天报导几条新闻。 七、建设优异班集体举措： 1、确立共同的奋斗目标：班级形象成立： 班名、班歌、班训： “我爱人人，人人爱我” “我爱我家”“人人负责，事事负责”、“细节决定成败，过程决定结果” 。 “学会学习，学会做人” 。“自尊、自爱、自信、自强”等等 2、班级精神文化建设。 3、培育学生骨干、健全班级组织 4、成立健全规章制度。 5、展开存心义的教育活动。 6、培育正确的舆论和优异的班风。 八、操行评定 1、有益于学生正确认识和评论自己，拥有敦促鼓舞作用。 2、有益于指导员、教师和学校全面检查和改良工作 3、有助于家长认识儿女在校表现，更好的协调家校 教育。 操行等级：思想、学习、纪律、卫生、劳动、文体活动等方面表现，区分为优异、优异、及格、不及格。 九、平时管理： 1、学生档案 2、学生成长记录袋 3、班级记录 班长 4、班级日记 ; 人人参加 5、班级年鉴：文笔好的几个。 6、班级影集 7、班级刊物：班刊栏目包含： “班级论坛”