短歌行曹操 阅读讲透-统编版（2019）高一语文必修上.docx

第七课之1 　短歌行/曹操 ★课文导读 曹操在学习《诗经》民歌和汉乐府民歌的基础上，以其慷慨苍凉的感情，自然质朴的语言，跌宕悠扬的音调，写出了一些如同《短歌行》这样新鲜动人的四言杰作。清人吴乔说：“作四字诗，多受束于《三百篇》句法，不受束者，惟曹孟德耳。”（《围炉诗话》卷二）沈德潜也说：“曹公四言，于《三百篇》外，自开奇响。”（《古诗源》盎五）曹操这首《短歌行》，无论诗的气势和境界，都是一首别具气格，独出新意的四言佳作。说不尽的风骨，掩不住的才情，那个熟悉又陌生的曹操！ ★美读素材 ※前无古人、后无来者的求贤令 这首诗每一句都堪称经典，读来朗朗上口，让人意气风发。诗词与人生的美好，梦想与奋斗的激情，揉合在一起，打动了我们的心，也抒发了曹操希望广纳贤才、早日一统天下的迫切心情。将个人的政治意愿写得如此美好，曹操是头一份！ 全诗可以分为四部分，第一部分为前面八句，表达了曹操对人生苦短事业未竟的愁苦，诗人当时位高权重，拥兵百万，尚且还有这么强烈的建功立业的渴望，自然能引发江湖中贤才们施展抱负的欲望。接下来八句为第二部分，“青青”二句引用自《诗经·郑风·子衿》，原意为一女子对恋人的思念，含蓄地表达了诗人希望贤人们主动来投奔自己的愿望。“呦呦”四句引自《诗经·小雅·鹿鸣》，借主客欢宴，表达了诗人愿意礼贤下士的诚恳态度。下面八句为第三部分，诗人再次强调了缺乏人才使自己忧愁和愿与天下贤才共谋大业的愿望，反复吟咏，互为照应。最后八句为第四部分，前四句暗喻了贤才们无所依托，应该要慎重选择，择明主而侍。后四句再次表达了揽才的诚意，希望天下英才尽归自己所用。全诗将诗人强烈的政治目的寓于抒情之中，结合巧妙，寓情于理，庄重而自然，不失王者之气，实乃曹操的经典之作。 ※从《短歌行》看曹操“求贤若渴”的心情和大格局 曹公生逢乱世，目睹百姓颠沛流离。常常觉得肝肠寸断，心中极度渴望能够建功立业，以此来改变社会动荡的局面，所以长叹一声，何以解忧？唯有杜康。从《短歌行》这首词当中，我们不难看出曹操求贤若渴的心情。青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。由此可以看出曹公求贤若渴，唯才是举，恨不得天下人才都归于帐下。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。一家企业想要做大做强，最重要的三要素无非就是：人，制度和格局。而曹操正是把握住“人”这个决定性的因素，才得以成就一番伟业，实现自己的人生抱负。 ※重点梳理 任务活动二　初步理解 1．《短歌行》一诗的诗眼是什么？其内涵是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　诗眼是“忧”。诗人忧的是人生短暂，功业未就，人才难求。 2．这首诗每8句为一个部分，可分为四个部分。请分别概括每一部分的大意。 答：________________________________________________________________________ 答案　第一部分：时光易逝，人生苦短。第二部分：渴望贤才，礼遇嘉宾。第三部分：渴盼人才，忧思难解。第四部分：虚心纳士，竭尽诚心。 任务活动二　赏析技巧，体悟情感 1．《短歌行》一诗淋漓尽致地表现出诗人的抱负，诗中引用了很多典故来表达诗人的决心。请找出诗中用典的诗句，并分析其表达效果。 答：________________________________________________________________________ 答案　①“青青子衿，悠悠我心。”——引自《诗经·郑风·子衿》，原句是表达一个姑娘对情人的思念。曹操把它借用过来，表达对贤才的渴求，从而表达了自己念念不忘贤才的一片真情。 ②“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”——引自《诗经·小雅·鹿鸣》，原句体现了殿堂上嘉宾的琴瑟歌咏以及宾主之间的互敬互融之情状。曹操借用这些诗句，表达了自己礼遇贤才的态度，意在告诉贤才们，只要你们到我这里来，我是一定会待以“嘉宾”之礼的。 ③“山不厌高，海不厌深。”——出自《管子·形解》：“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；士不厌学，故能成其圣……”原句运用比喻手法说明无论治国还是治学，都应有兼容并包的宏大气度。曹操化用了这几句，说明自己渴望多纳贤才，多多益善。 ④“周公吐哺，天下归心。”——出自《史记·周鲁公世家》，书中记载，周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”曹操引用此事，是以周公自比，表达求贤之诚恳，并以周公礼贤下士的精神自励。 2．除了用典，《短歌行》一诗还用到了比兴手法。请找出诗中运用比兴手法的诗句，并分析其表达效果。 答：________