班级日常管理主题班会.pptVIP

班级日常管理; 班级是学校开展教育教学活动的根本单位，班主任通过组织和领导班级集体、协调课任老师与学生的关系来实施对全班学生的教育教学管理。 班级的管理首先面对的是日常管理。 日常管理中要做好班级目标管理、班干部队伍建设、班级教学常规、行为常规管理、班级文化建设、了解研究学生、平安教育、偶发事件的处理等等。;一．班级日常管理 班级日常管理的内容大致包括： 〔一〕．班级目标管理 〔二〕．班干部队伍建设 〔三〕．班级教学常规管理 〔四〕．班级行为常规的管理 〔五〕．教室文化建设 〔六〕．了解研究学生 〔八〕．班级总结评比 〔九〕．住校生管理 〔十〕．假期生活管理 〔十一〕．偶发事件的处理;〔一〕．班级目标管理： 班级目标、班级公约、班级工作方案、团支部工作方案、班主任工作方案. ☆班级目标：可制定班级整体奋斗目标。 每个学生提出自己的奋斗目标。 ☆班级公约：可以规定一套较科学、全面可行的班级运行规章。 ☆工作方案：是班主任有的放矢地进行工作的重要环节，有利于协调各方面、各因素之间的关系，有利于统一师生行动方向。能起到规划、导向、鼓励作用。;〔二〕．班干部队伍建设 班委会：班长、副班长〔1-2名〕、学习委员、 劳动委员、生活委员、文娱委员、体育委员 课代表、小组长 团支部的组成：团支书、副支书、组织委员; 〔三〕．班级教学常规管理 1．正常的教学秩序： 制定学习方案 做好课前预习 加强课堂管理 复习稳固 有效完成各项作业;〔三〕．班级教学常规管理 2．学生座位的安排〔建议〕： 〔1〕身体的高矮和视力强弱。 〔2〕学习成绩的好和坏。 〔3〕性格的差异。 〔4〕性别的不同。 注意： 〔1〕了解情况，听取学生的意见，引导学生树立集体主义观念和先人后己的精神。 〔2〕建议一周或二周班级座位循环调动，下学期可反向循环。 〔3〕在班主任有把握控制的情况下，座位的调动可预先告之学生。如同学有个人要求，让他自己去协调。; 〔三〕．班级教学常规管理 3．自习课纪??：4．考试纪律： 〔1〕重视思想教育，杜绝作弊根源。 〔2〕淡化分数观念，消除精神重压。 〔3〕培养正确的选项是非观，抑制作弊的恶风。 〔4〕协同配合，根治作弊陋习。;〔四〕．班级行为常规的管理 1．考勤2．请假制度 3．升旗 4．校服 5．课间的良好行为 6．播送操 7．自行车的排放 8．保护公物 9．学生交通管理 10．学生值周;〔五〕．教室文化建设 ☆黑板报 ☆教室文化的布置 〔1〕内容：主题突出有明确的奋斗目标或文明公约。 〔2〕审美：美观大方，色彩协调，风格高雅。 〔3〕创新：有鲜明的班级特色，有较好的创意。 〔4〕整体印象：物品〔桌椅、工具、书本等〕摆放整齐，可适当进行绿色或小饰物的点缀。 〔5〕学生有良好的精神面貌和文明礼仪 ☆ 图书角的管理;〔六〕.了解研究学生 建立学生档案 班级日记 学生周记等;〔七〕．卫生保健 〔八〕．班级总结评比 学期操行评定 综合素质评价 评选三好学生、优秀学生干部 班级总结;〔九〕．住校生的管理 1．生活 2．学习 3．纪律 〔十〕．假期生活管理;〔十一〕．偶发事件的处理 ☆偶发事件： ☆偶发事件的特点： 〔1〕偶然性。 〔2〕突发性。 〔3〕爆炸性。 〔4〕紧迫性。 ☆处理偶发事件的方法： 〔1〕控制感情，沉着冷静。 〔2〕了解情况，掌握分寸。 〔3〕依靠集体，尊重学生。;二．班级日常管理的实施 〔一〕．明确要求 1．新组班时，组织学生认真学习学校的一日常规、?中学生日常行为标准?等规章制度，学习?江苏省普通高中学生综合素质评价方案?、?校综合素质评价细那么?。;2．第一月内，利用班会指导学生讨论制定出各项工作方案及班级奋斗目标、班级公约。 ???☆?班级公约?可以包括： 序言〔班级理念、制定本公约的目的〕 总纲〔班级的权力机构、班级培养目标等) 权利和义务〔规定班级成员的权利和义务〕 组织机构〔班委会、团支部以及其它班级岗位等〕 班级工作常规 班级活动程序， 检查评估???;〔一〕．明确要求 ☆班级工作方案班级工作方案的构成要素： 依据：学校工作方案要求、班级学生的实际情况。 目标：包括学校工作要求和本班工作目标。 措施：要明确实施的内容、责任、范围和时限。