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4.4 解三角形
挖命题
【考情探究】
考点
内容解读
5年考情
预测热度
考题示例
考向
关联考点
1.正弦、余弦定理的应用
1.理解正弦定理与余弦定理的推导过程
2.掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题
2013北京,5
运用正弦定理解三角形
★★★
2012北京,11
运用余弦定理解三角形
2011北京,9
运用正弦定理、余弦定理解三角形
同角三角函数基本关系
2.解三角形的综合应用
能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题
2018北京,15
运用正弦定理、余弦定理解三角形、面积公式的选择
同角三角函数基本关系、诱导公式
★★☆
2018北京文,14
三角恒等变换
2017北京,15
解三角形中的基本运算
2014北京,15
运用正弦、余弦定理解三角形
两角差的正弦公式
分析解读 1.利用正弦定理、余弦定理解三角形或者求解平面几何图形中有关的量的问题时,需要综合应用两个定理及三角形有关知识.2.正弦定理和余弦定理应用比较广泛,也比较灵活,在高考中常与面积或取值范围结合进行考查.3.利用数学建模思想,结合三角形的知识,解决生产实践中的相关问题.高考中常以解答题的形式出现,有时也会出现在选择题和填空题中.
破考点
【考点集训】
考点一 正弦、余弦定理的应用
1.在△ABC中,a=1,∠A=π6,∠B=π4,则c=(
A.6+22 B.6-22
答案 A
2.在△ABC中,∠A=π3,BC=3,AB=6,则∠C= .
答案 π
3.在△ABC中,a=2,c=4,且3sin A=2sin B,则cos C= .?
答案 -1
考点二 解三角形的综合应用
4.在△ABC中,a=1,b=7,且△ABC的面积为32,则c=
答案 2或23
5.在△ABC中,a=5,c=7,cos C=15,则b= ,△ABC的面积为
答案 6;66
6.在△ABC中,a=3,∠C=2π3,△ABC的面积为334,则b=
答案 1;13
炼技法
【方法集训】
方法1 三角形形状的判断
1.在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,若c-acos B=(2a-b)cos A,则△ABC的形状是( )
A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等腰直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形
答案 D
2.在△ABC中,若tanAtanB=a2b2,则
A.直角三角形 B.等腰或直角三角形 C.等腰三角形 D.不能确定
答案 B
方法2 解三角形的常见题型及求解方法
3.在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c.若A=π3,a=3,b=1,则c=
答案 2
4.(2014课标Ⅰ,16,5分)已知a,b,c分别为△ABC三个内角A,B,C的对边,a=2,且(2+b)(sin A-sin B)=(c-b)sin C,则△ABC面积的最大值为 .?
答案 3
5.在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且cos 2B+cos B=0.
(1)求角B的值;
(2)若b=7,a+c=5,求△ABC的面积.
解析 (1)由已知得2cos2B-1+cos B=0,
即(2cos B-1)(cos B+1)=0.
解得cos B=12或cos
因为0Bπ,所以cos B=12.所以B=π
(2)由余弦定理得b2=a2+c2-2accos B.
将B=π3,b=7代入上式
整理得(a+c)2-3ac=7.因为a+c=5,所以ac=6.
所以△ABC的面积S=12acsin B=3
过专题
【五年高考】
A组 自主命题·北京卷题组
考点一 正弦、余弦定理的应用
1.(2013北京,5,5分)在△ABC中,a=3,b=5,sin A=13,则sin B= (
A.15 B.59 C.5
答案 B
2.(2012北京,11,5分)在△ABC中,若a=2,b+c=7,cos B=-14,则b=
答案 4
3.(2011北京,9,5分)在△ABC中,若b=5,∠B=π4,tan A=2,则sin A= ;a=
答案 255
考点二 解三角形的综合应用
1.(2018北京文,14,5分)若△ABC的面积为34(a2+c2-b2),且∠C为钝角,则∠B= ;ca的取值范围是
答案 π3
2.(2016北京文,13,5分)在△ABC中,∠A=2π3,a=3c,则bc
答案 1
3.(2015北京文,11,5分)在△ABC中,a=3,b=6,∠A=2π3,则∠B=
答案 π
4.(2014北京文,12,5分)在△ABC中,a=1,b=2,cos C=14,则c= ;sin
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