【语文】苏教版小学六年级语文(上册)按课文内容填空练习题.docxVIP

班级 六〔 1〕班 子娴 教版六〔上〕语文按课文容填空 培育良好的学习习惯 (11) |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 本学期，我们学习的良好的学习习惯是： 不懂就问 和勤于搜集资料 ； 1、我们爱你啊，中国 1、当_辉煌的太阳 跳出 _东海的碧波 _， _帕米尔高原 _依旧是 群星闪耀 ；当 _北国 _仍是 _银装素裹的世界_， _南疆 早已 布满着盎然的春色 _；啊， 我们爱你，中国 _！这段话选自课文《 我们爱你啊，中国》 ，这首诗作者以饱含激情的笔墨颂扬祖国的 漂亮富裕 、悠久历史 、辉煌成就 ，全诗采纳“ _总— _分_—_总_〞的常规结构，首尾呼应，表达了对宏大祖国的 无比宠爱 ； 2、我们爱你—— _龙井茶 的幽香， _茅台酒 的醇美， 江南丝绸 光滑绚丽， 瓷的天工巧夺；从这段诗中， 可见我们的祖国 物产丰富 _； 3、我们爱你—— _战国 奏出的古曲， 改革开放 谱写的新歌，神州万里涌动的 _滚滚春潮 _，祖国燃起的 期望之火 ；从这段诗中，可见我们的祖国 _历史辉煌 _； 4、我们爱你——山水的 清奇俊秀 ，西湖的 浓妆淡抹 ，、庐山的 云雾飘渺 ，长江、黄河的 波涛汹涌 ；我们爱你—— _奋斗书写 的史册， _汗水浇灌 的硕果；松树的 伟岸 ，梅花的 _高洁 _， 博大 _的胸怀， _恢宏 _的气势；从这节中可以感受到 祖国的宏大成就 ；我们 骄傲，我们 _骄傲 ，我们 奋勉 ，我们 _开拓 _，你是 _世界民族之林 _的强者，我们爱你啊， _中国 ！ 5、我们爱你 ------ 山水 的清奇俊秀， 西湖 的浓妆淡抹， 、庐山的 云雾飘渺 ，长江、黄河的 波涛汹涌 ；这局部从 山河壮美 这方面来颂扬祖国；课文仍从 幅员宽阔、丰富的物产、 多样的民族、 光辉的历史 、宏大的成就， 这几个方面颂扬了祖国，抒发了 对宏大祖国无比宠爱 之情；中国是“世界民族之林的强者〞，我 知道最近发生的大事有 奥运会胜利举办 、 神八凯旋归来 ；“啊！我们爱你；〞这句话要读得〔 深情、昂扬 〕 6、全诗分为三局部，开头歌颂祖国的 〔幅员宽阔〕 、总写 〔对祖国的宠爱〕 ；其次局部从不同的侧面赞 美了祖国 壮美山河 、丰富物产 、多样民族、光辉历史、宏大成就 ，抒发了对祖国的 无比宠爱之情 ；学了课文， 我想用这些成语来颂扬祖国： 壮美山河 、 江山如画 、 幅员宽阔、山清水秀 ； 2、胜利 1、明朝末年， 荷兰 _入侵者强占了我国的 _宝岛 ；他们 残酷地奴役 同胞，人民 恨透了这伙强盗 ； 2、《胜利》是一篇〔 历史 〕故事，记述了明朝末年民族英雄 ( 胜利 ) 收复 、建设 的宏大功业，歌颂了胜利的 爱国热忱 和民族气节 ；我知道中国历史上仍有这样一些民族英雄： 文天祥、霍去病、林如此徐； 3、从祖国地 来到的，有不少 爱国的 读书人，胜利让他们 _办起了学校 ；他仍规定 _高山族子弟读书 可以免除徭役；这样一来， 高山_族和 汉族的关系 _更融洽了 ；胜利建设的两件实事是： 开展生产，兴办训练 ； 民族英雄胜利 _收复 _、建设 宏大功业，是我们永久也不会遗忘的；这句话在全文中起 概括全文 作用； 4、载歌载舞：载： 又、且 ； 负隅顽抗：负， 依仗、依靠 ；隅： 角落； 5、胜利是一位了不得的 民族英雄 ，是南安县人，明朝末年 ，他打败 荷兰 入侵者， 收复 、 建设 的宏大功业我们是永久也不会遗忘的； 你仍知道的民族英雄 林如此徐、岳飞 等； 3、把我的心脏带回祖国 1、“把我的心脏带回祖国〞是 波兰 〔国籍〕音乐家肖邦 弥留之际的恳求，表达了他 对祖国剧烈的爱 ；我国也有这样的音乐家，如： 聂耳、冼星海 2、1830 年 11 月的一天，维斯瓦河上布满着 薄薄的雾霭 ；20 岁的肖邦辞别了自己的亲人，坐着马车离 开了 首都华沙 ；在城郊，马车突然被一大群人挡住，原先是 _肖邦的老师埃斯尔和同学们 来为他送行；他们 站在路边，咏唱着 埃斯尔 特地为肖邦谱写的送别曲《 即使你远在他乡 》；埃斯尔紧紧地握住肖邦的手说： “ _ 孩子，无论你走到哪里，都不要遗忘自己的祖国啊 _. 〞肖邦感动地点了点头；这时埃斯尔又捧过 _过一只闪 闪发光的银杯 __，深情地对肖邦说： “这里装的是 祖国波兰的泥土 _，它是我们送给你的 _特殊礼物 _，请收下 吧！〞肖邦再也忍不住了， _兴奋的泪水溢满眼眶 _；他 _重从老师手里接过了 盛满泥土的银杯 ，回首望了 远处的华沙城 ，〔此时，他可能在想 华沙城，我肯定会再回来的！ 〕然后登上马车， 飞奔而去 _； 疾，在这里是： 快速的 意思； 肖邦在法国