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高校研究生培养模式改革与实践研究（历史学毕业论文） 文档信息 属性： F-0172ZD，doc格式，正文5185字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 搞要 2 关键字：研究生教育;培养模式;改革与实践 2 一、研究生培养现状 3 1.研究生培养缺乏激励措施 3 2.导师缺乏激励措施 4 3.导师缺乏约束措施 4 4.导师要正确看待研究生 4 5.研究生对参与课题研究缺乏积极性 5 7.学术型研究生与专业型研究生培养目标混同 5 8.研究生培养模式陈旧 6 二、改革与实践的思路 6 1.研究生奖助学金制度改革 6 2.设立导师考核机制及激励机制 6 3.加大研究生的思想教育宣传力度 7 4.研究生主体角色的重新定位 7 5.改变现有的研究生学习年限制度 7 6.学术型研究生与专业型研究生培养模式混同 8 7.研究生培养模式应与国际接轨 8 8.我国研究生培养模式的探索 8 三、结语 9 参考文献： 9 论文原创声明（模板） 10 论文致谢（模板） 10 正文 高校研究生培养模式改革与实践研究（历史学毕业论文） 搞要 摘要：摘要：当下高等教育走向国际化的趋势势不可挡，伴随着研究生大规模的扩招，我国大部分高校现行的研究生培养模式不够健全，直接制约着研究生培养质量的提高，导致导师与研究生的积极性不高，使得研究生培养质量存在较大问题。为促进研究生培养质量的提高，深度剖析高校研究生教育存在的问题，结合实际从事研究生教育工作的经验，努力探索符合时代发展的研究生培养模式以及具体的改革思路，这对我国研究生教育的发展有积极的推动作用 关键字：研究生教育;培养模式;改革与实践 中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）18-0100-02 引言 当今世界各国都已把科技人力资源视为国家核心竞争力的战略资源。科技创新对提升国家核心竞争力起着重要作用，21世纪世界各国的创新人才储备和人力资源建设鼎盛发展，这将作为国际竞争战略的重要资源。高层次人才的大量培养和涌现，才会使科技创新达到新的巅峰，在国际竞争的大潮中才会有绝对优势，研究生教育的主要内容就是培养高层次人才。研究生教育作为最高层次的学历教育，是培养科技创新型人才的重要阵地，也是衡量一个国家科研发展潜力的重要指标。研究生教育和其他层次的教育相辅相成、互相促进，是国家和社会发展的重要战略资源，这对国家实施国际竞争战略起着关键的作用。因此，研究生教育质量的提升应该成为培养创新型人才、增强国际竞争力和推动国民经济社会发展的重要保障。 当前我国正处于经济发展的高速时代，研究生教育对国家实施高层次人才战略发挥着重要作用。我国研究生教育已进入转型期，提高研究生培养的质量是研究生教育的核心任务。形成以质量为核心的人才培养模式，是我国研究生教育当务之急，那就必须在更高层面上认识研究生培养模式的价值取向，科学合理地构建研究生培养模式，形成培养目标、培养过程、培养质量和最终审查四维一体，相互渗透、相互联系，结合国际经验，形成我国特色高效的研究生培养模式。 一、研究生培养现状 我国大部分高校现行的研究生培养模式不够健全，直接制约着研究生培养质量的提高，导致导师与研究生的积极性不高，使得研究生培养质量存在较大问题，主要存在以下几方面。 1.研究生培养缺乏激励措施 目前我国大部分高校研究生的奖学金一般执行情况是：计划内研究生全部享受奖学金，且奖学金的额度是一样的;计划外研究生均不能享受奖学金。这种做法失去了奖学金的意义，凭着入学的分数门槛来对待奖学金的分配是不科学的。奖学金应该作为激励学生在校学习的鞭策手段，不应该是入学的好成绩就断定他在校内几年都是好成绩，这显然不能激励学生的学习，反而会对学生造成心理上的反感和抵触，不利于调动研究生的学习积极性，达不到激励学生的目的。尤其当下研究生教育实施收费制度，这对家庭经济条件差的学生，有很大的思想负担，甚至优秀的学生就会错失研究生教育的机会。为使研究生教育均衡发展，就必须平衡好奖学金和科研奖励基金的分配。家庭条件差的学生，刻苦学习、努力科研带来的奖励就能满足所需的学费，同时也会营造一种科研学习氛围。 2.导师缺乏激励措施 在我国现行高校里教师大多是终身制，没有形成严格考核的有效机制，学校聘用导师也是终身制，这种终身制的含义就是无论培养的研究生质量如何，无论是否具有科研课题或具有高水平学术研究成果，将一直具有指导研究生的资格。这种体制下会衍生出导师的惰性、