谈谈自己对基于新课标的教学内容如何取舍的认识.docxVIP

基于新课标的教学内容取舍 学科 历史 新课标的课程内容设计 依据新课程目标进行取舍.课程标准与课改前的教学大纲的功能是不一样的，课改前的教材与教学大纲从体例到内容都基本上是一致的，这导致了许多熟悉教材的教师养成了一个备课习惯──基本不参考教学大纲。我们在备课时应该根据需要进行取舍，而不是全部取用，有些材料是可以让学生自行阅读拓展见识 课改前的教材与教学大纲从体例到内容都基本上是一致的，这导致了许多熟悉教材的教师养成了一个备课习惯──基本不参考教学大纲。不能将教材和课标孤立起来。教材不仅存在内容上的变化，还存在形式上的变化。 现在正在使用的教材内容设计 目前正用新教材 如何取舍的想法 新教材的上课还是按照教材的内容来的，课改之后的教材肯定有改动的必要，但是在上课的时候还是做了挖深和拓展。老教材里面的一些好的内容也加入进来，体现在教学中。 教学应对 新教材的上课还是按照教材的内容来的，课改之后的教材肯定有改动的必要，但是在上课的时候还是做了挖深和拓展。