散打专修课程高校体育论文.docVIP

散打专修课程高校体育论文 1研究对象和研究方法 1.1研究对象 延安大学体育学院散打专修的教师及10级、11级的38位散打专修学生为研究对象。 1.2研究方法 主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法及访谈法等方法进行研究。 2结果与分析 2.1散打专修课程教师基本状况分析 调查统计显示（见表1），延安大学体育学院有2位教师从事散打专修课程教学，一共所带学生为38人，人均学生人数为19人，总体上看超出了专修课要求的15人的学生人数。且延安大学教师所带学生人数多少不一，有的人数较为合理，有的人数过多（见表1），人数过多的年级，管理和教学方面就会出现一些问题，管理不能及时涉及到每位学生，容易导致学生懒散，学习专业课程不积极的状态。从学历和职称上看，2为教师均具备硕士学位且都是副高级职称，具备较高的学历水平和职称，完全有能力胜任散打专修课程的教学。 2.2延安大学散打专修课程学生基本情况调查与分析 2.2.1延安大学学生散打基本功调查与分析 表2散打专修学生基本功状况统计一览表（%）具有散打扎实的基本功是学习好散打专修课程的开端。表2的统计显示，94.6%学生都没有接受过散打课程的学习，也没有散打基本功，只有5.4%的学生以前接触过散打，有一定的基础，没有学生具有扎实稳定的散