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九年级英语工作报告 九年级英语工作报告 九年级英语工作报告 初中九年级英语工作总结 　　九年级英语教课是初中英语学习的重点期间，担负着中考复习的重担。从课前预习、课中巧设讲堂情境、着重课后复习三方面进行了研究和商讨。 今日我为大家精心优选了对于初中九年级英语工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。 初中九年级英语工作总结篇一 　　九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上获得更大的进步，在中考取获得优秀的成绩，我在教课中试试了一些教课方法，现总结以下： 　　一、仔细搞好备课，特别是集体备课 　　教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调换学生的踊跃性，上课成效就好。因 此，认识和剖析学生状况，有针对地教对教课成功与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教课。 　　在英语学习方面有很大的转机，但那是远远不足的，并且九xx班待转变生占较大部分，尖子生相对较少。所以，讲得太深，就照料不到整体，时间长了，学生的学习踊跃性就会欠佳。可是，九(8)班优秀生比率大，但中基层面而也广，我备课时注意到这点，所以教课时针对不一样状况，在授课时采纳了不一样的方法。成效就比较理想。 　　二、培育学生优秀的英语学习习惯 　　我校的学生在小学时没有系统的学习过英语，学生对学习英语的氛围不是很浓，学习自觉性较差，主要表此刻以下几个方面： 　　1、 学过的单词，老师要求背出，学生老是借口其余作业太多，没时间背等，今后一拖再拖，即使能背出来，也是暂时死记抢记出来的。等到其余需要的时候又忘了。 　　2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立达成，总需要老师一再重申，但学生总希望老师和他们一同来做。 　　3、 照本宣科的东西多，联系的东西少，所以表面上看感觉还能够，但真实一考起来，问题出来好多，并且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。针对以上状况，要改变这类场面，我觉的要做的事好多。 　　第一，要培育学生优秀的学习习惯，课前多预习，讲堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真实听懂。不可以似懂非懂。课后仔细达成配套的稳固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生讨教。 　　其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分派相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，此后想提升也难。 　　第三，要灵巧掌握学过的知识点，学习要讲究方法，贯穿交融，举一反三，只有这样，学生才能把所学的知识串连起来，不简单忘掉。总之，要让学生理解，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常慢慢累积起来的。 　　三、建设高效的讲堂，努力提升驾御讲堂的能力 　　因为学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教课，所以上课必定要想法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教 态自然，授课生动，难易适中照料所有，就自然能够吸引住学生。此外，我每日都坚持保持充分的精神，让学生感觉到一种踊跃长进的氛围。这样，授课就事半功倍。为了让学生真实参入到讲堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，讲堂上尽量精讲、少讲，把时间都留给学生。 　　四、增强课外指导 　　英语学习是语言的学习。所以，除了讲堂成效以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细认识早读状况，发现问题实时纠正。课后发现学生作业问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部分不自觉的同学还采纳强迫背诵等方式，帮助他们养成优秀习惯，提升他们的英语学习能力。 　　五、 培优和辅差总结 　　因为英语的特别状况，学生在不停学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习民风。所以，绝对不可以忽略。为此，我拟订了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的指导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提升，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采纳集体辅 导，给他们分派固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平。 　　第二组是肯学，但因为能力不强的同学。对这部分同学要适合指引，耐心教育，慢慢提 高他们的成绩，不可以操之过急，且要多鼓舞。只需他们肯努力，成绩有望能提升;第三组是纪律松懈，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间 个别指导。因为这部分同学需要一个寂静而又不受扰乱的环境，才会立下心来学习。只需坚持指导，这些同学基础从头成立起来，此后授课的成效就会更好。 　　总之，经过一学期的努力，这两个班的成绩有所提升，在今年的初中学业考试中也获得了比较优秀的成绩。所以，不论如何辛苦，我都会持续努力，多问，多想，多学习，争取进步。