乡英语组参加网络教研心得体会.docVIP

乡英语组参加网络教研心得领会 乡英语组参加网络教研心得领会 乡英语组参加网络教研心得领会 乡英语组参加网络教研的心得领会 　　张居臣：四月二十三日我参加了小学英语教研活动，在网上赏识了两节优良的小学英语教研课，听取了几位英语名师对该课的评论及他们对此后英语教师就如何提升小学英语教课质量和培育各样能力所作的经验介绍，我的领会有以下两点： 　　一：培育学生英语的阅读理解能力，教师自己一定拥有较高的文化知识水平易必定的教课操作能力，只有教师有丰富的科学文化知识，学生的知识才能丰富起来，只有教师有较高的各项英语技术，学生的各项技术才能提升。 　　二：培育和激发学生学习英语兴趣，要点看教师自己能否对你所教课科，你所教的学生，你所采纳的教课方法感兴趣，只有教师做到了这一点，学生才能对你所教的知识，你这个人感兴趣，才能采取你的教课方法，因此学生兴趣才能浓重起来。也就是说，师生之间一定成立起和睦、和睦、友、各抒己见关系，这样你的工作才会成功。 　　王新艳：经过本次的学习活动，我感觉得益匪浅。听了两节课，固然听的成效不是很好，但能够看出授课的教师素质很高，教态平易可亲，创造了英语氛围，讲堂氛围特别活跃。教师整节课充足把话语权留给了孩子，让孩子获得了自由的发展，并且这些表达都能够给孩子思想的迁徙。让我从中领会到自己在此后的教课中要本着以下的要求去做：教课方案应是可言可语；过程要能言能语；沟通时又言又语。同时要注意保持和蔼平易的教态，关注学生学习情绪的反响。 　　孟祥喜：经过四月二十三日的uc网上教研，真真切切的宽阔了自己的视线，也深深地感觉自己与名师的差距和自己的不足。特别是在阅读教课方面，自己从前有好多的疑惑，经过本次的教研都获得认识决。在阅读中英文歌曲的运用增添了英语讲堂的魅力，使英语讲堂更为生动有活力。教师在英语讲堂中大批的语言输入增添了讲堂的密度，使学生在有限的时间内学到了更多的知识，这大大提升了讲堂效率。所以在此后的教课中自己应当仔细的备好每一节课，使学生在英语讲堂上能有更多的收获。 　　刘丽玲：经过本次uc的两节教课观摩课，使我得益匪浅。固然听得不是很清楚，但两位老师对学生的训练比较到位。教师整节课都能把话语权交给孩子，使孩子获得自由的表达，并且这些表达都能够使孩子的思想获得迁徙。此外，在此后的教课中我应担培育一下孩子的写作能力。在授课中抓住重视点，授课形式应尽可能依据少儿学习的习惯，采纳马蹄式、圆圈式、小组式、模块式组织实行教课。教师还要保持和蔼平易的教态，关注学生情绪的反响。 　　孙玉雷：自从在英语教研在线学习以后，我感觉到在我们的英语讲堂，悲观的感情节奏还广泛存在，对学生的感情走向没有必定的掌握，完整不管及学生在讲堂上不停产生和变化的感情。从今此后，我要在英语讲堂上充足的把话语权留给孩子，使孩子获得自由的表达，让孩子们在讲堂上达到可言可语、能言能语、又言又语，你言我语的境地。 　　徐兴军：在4月23日的网上教研中，我深刻的领会到大城市和乡村小学英语教课的差距。关于我们乡村的英语教师来说只好是不停学习新的教育教课理念，学习新的教课方法，联合详细学情，把我们的讲堂教课搞上去。 　　网上教课是丰富多彩并且直观有效的，可是乡村的教师不必定具备电脑等资源，这也是摆在每一位乡村教师前面的实质状况。所以我希望网上教研最好有计划的集体组织，并且网络视频音效要清楚、清楚，希望组织者在这些方面要千锤百炼。 　　杨凤启：固然本次教研的观看成效不太理想，但关于这两节课的评析我仍是听理解了，并且从中获得了一些启迪：我以为所提出的“可言可语、能言能语、又言又语，你言我语”这十六个字在实质的教课中应当得以重视，我在教课中的某些环节表现得不够明确，应在此后的教课中增强。本次中提出:eec教材的写作很难，这一点我也有同感，学生的学习内容比较零落，特别不利于写作，我不知道在此后的教课中如何去指导学生，恳讨教研员给我们明示。 　　刘晓杰：固然本次教研我的收获好多，但我在教课中仍是存在几点疑惑： 　　1：阅读课上让学生认识、理解详细做什么，但就eec教材而言，阅读课该读什么呢？如何掌握难度呢？ 　　2：本次的观摩课都有优美的音乐，学生重视于表演，那么笔试中的“写”是怎么达到的呢？ 　　肖艳春：在网上看了两节上海市小学英语教研课，使我又学到了好多知识，主要表此刻教师课前充足的教具准备，教师有效的讲堂教课活动，教师在讲堂上的激励作用和指引作用以及教师扎实的基本功都是值得我们去学习的。我们的学生学习英语缺少必需的语言环境，充足利用直观的教具可供给真切自然的社交情形，有助于学生正确的模拟、直接理解所学英语，用英语思想、用英语表达思想，进而踊跃参加到语言实践中来，有效的提升了讲堂教课实效。 　　在讲堂教课中语言点的训练