第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙、采桑子》（共35张）部编版语文八年级上册.pptx

《浣溪沙》《采桑子》 2021.9.17长短句句式参差 格律之美 词牌“破阵子”原是唐朝开国时创制的大型舞曲《秦王破阵乐》中的一曲。 词牌“满庭芳”，取自唐代柳宗元“满庭芳草积”的诗句。 西施浣纱 （1）读准字音 《浣溪沙》有哪些字的读音需要注意？香径 jìng 徘徊 pái huái （2）读对节奏 浣溪沙 晏殊 一曲/新词/酒/一杯，去年/天气/旧/亭台。夕阳/西下/几时回？ 无可奈何/花/落去，似曾相识/燕/归来。小园香径/独/徘徊。八年级语文名师课程（3）读出语气 夕阳西下几时回？（4）读明词意 结合注释，请用自己的语言说说《浣溪沙》这首词的词意。 听着一曲诗词喝着一杯美酒。想起去年同样的季节还是这种楼台和亭子。天边西下的夕阳什么时候才又转回这里？ 花儿总要凋落是让人无可奈何的事。那翩翩归来的燕子好生眼熟，像旧时的相识。在弥漫花香的园中小路上，我独自地走来走去。 用简洁的语言概括《浣溪沙》上下阕的主要内容。 上片写自己与众人登亭台而持酒听曲，看见眼前夕阳西下之景。 下片写自己独步小园所体悟的人生哲理。 圈划这首词中作者所见的景物，说说随着所见景物的不同，诗人的心绪经历了怎样的变化过程？ 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 从开始的轻松喜悦，潇洒安闲的意态，转而惋惜、欣慰、怅惘，有着对人生的哲理性思考。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 此句描绘的是春的哪个阶段？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 诗人为何而“无可奈何”？如何理解“似曾相识”？ “花落去”“燕归来”的眼前之景，蕴含着怎样哲理？ 岁月更替而人生无常，这是不以人的意志为转移的自然规律，但我们还是要以乐观的态度对待时间和生命，百倍珍惜稍纵即逝的时光，创造和享受生命的“正能量”。采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 《采桑子》词牌名，取自唐教坊曲《杨下采桑》。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。 ——《陌上桑》为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。 ——《陌上桑》 （1）读准字音 这首词中有哪些字的读音需要注意呢？短棹zhào 逶迤wēi yí笙歌shēng 琉璃liú lí涟漪lián yī（2）读对节奏 采桑子 欧阳修 轻舟/短棹/西湖好，绿水/逶迤。芳草/长堤，隐隐/笙歌/处处随。 无风/水面/琉璃滑，不觉/船移。微动/涟漪，惊起/沙禽/掠岸飞。 结合注释，请用自己的语言说说欧阳修《采桑子》这首词的词意。 西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。 无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。 请用简洁的语言概括欧阳修《采桑子》的主要内容。主要描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色。 《采桑子》中，哪个词能统领全词？ 哪些词句具体体现了“西湖好”？ 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。 “轻舟”“短棹”二字将诗人的悠然自得写出， “西湖好”是一篇之眼，直抒胸臆。 “绿水”是富有盎然生机的春景，这句勾勒出一幅春水泛舟图，具有色彩感、画面感。 芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 “绿水逶迤”“芳草长堤”两句写由湖心经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。 “隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。 无风水面琉璃滑，不觉船移。 “无风”二字为枢机所在，盖正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使得游人“不觉船移”，其间不仅有诗情，而且合乎逻辑。 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 此句写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。视点也是因此由近到远，再向高处延伸，将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。 词人写春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视觉与听觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的风景。资料链接 1.此词作于作者 37～38 岁之间。 2.晏殊 37 岁时，太后专权，任用亲信张耆。晏殊上疏论张耆不可为枢密使，忤太后旨，遭弹劾，出守南京。 资料链接 3.留守南京，大兴学校，以教诸生。五代以来，天下废学，兴自公始。 4.经晏殊的培养、奖誉和举荐，北宋王朝得到了范仲淹、富弼等一代名臣贤相，晏殊本人也于学舍中择得富弼为婿。 一曲新词酒一杯——对酒当歌的喜悦， 去年天气旧亭台——有所发现的讶异， 夕阳西下几时回——有所失去的怅惘， 无可奈何花落去——无可奈何的伤感， 似曾相识燕归来——柳暗花明的惊喜， 小园香径独徘徊——