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数学思想在小学数学教学的渗透 【摘要】小学数学教育随着素质教育的推进发展面临着诸多挑战，学生不仅需要掌握数学基础知识，而且具备相关的数学思想方法尤为关键。小学是奠基阶段，数学的重要性不言而喻，本文从分析小学的数学思想入手，分析了小学教学中渗透数学思想的重要性，在此基础上探析数学思想在小学数学中的有效渗透策略。 【关键词】小学数学；数学教学；数学思想；有效渗透 数学在小学教育阶段是一门较为抽象的学科，加之其为基础性学科决定了数学在小学阶段的重要地位。由于小学生年龄较小、智力尚未健全、生活阅历较少，他们对抽象的数学知识理解较困难。因此在教学中传授给学生通俗易懂的数学思想有利于提高数学的教学效率。 一、小学数学常见的数学思想概述 小学数学常见的数学思想主要包括数形结合思想、转化变换思想和分类组合思想等。（一）数形结合思想。数形结合思想是指将数学当中一些抽象的概念以及隐形的数量关系利用看得见、摸得着的形式生动形象的展现给学生，有助于学生的理解学习，从而提高数学教学的学习效率。（二）转化变换思想。变换思想是指将数学习题中未知条件转为已知条件、化繁为简，目的是帮助学生在读懂题目的前提下进一步解决问题，培养提升学生解答题目的能力。数学中所涉及的知识皆具有一定的关联性，有时进行互相转化便于问题的解决。除此之外，对数学问题的解决有时可以变换数学思想