2.1.1 椭圆的定义与标准方程(3) 教案-湘教版数学选修2-1.docxVIP

PAGE 1 《椭圆的定义及其标准方程》教学设计 一、教材分析（含重点） 本节课是选修2-1中的第二章第一节第一课时的内容,其主要内容是研究椭圆的定义及其标准方程,属于概念性知识。从知识上讲，本节是在直线和圆的基础上,对解析法的再一次运用,同时也是进一步研究椭圆几何性质的基础；从方法上讲,为进一步研究双曲线,抛物线提供了基本模式和理论基础；从教材编排上讲,三种圆锥曲线独编为一章,体现椭圆的重要地位。解析几何的意义主要表现在数形结合的思想上，在研究椭圆定义和方程的过程中,几何直观观察和代数严格推导相互结合,同时要借助圆作类比,用类比的思想为学生的思维搭桥铺路.因此本节课内容起到了承上启下的重要作用,是本章和本节的重点. 教学重点:椭圆的定义及其标准方程. 二、学情分析（含难点） 学生已经建立圆的概念和方程的经历，还有曲线与方程，初步认识了解析几何的特征，并且已经初步体验到了数形结合的基木思想，学生有动手体验和探究的兴趣，有一定的观察分析和逻辑推理的能力。关于概念的获得，学生容易通过几何图形发现轨迹上的点的特征·但学生不容易形成概念体系并用精准的语言描述。在概括椭圆的定义时，需要老师作适当的启发，然后再用数学语言进行精确的描述，推导椭圆标准方程时会遇到两个困难，首先是坐标系如何建立才能使椭圆方程更简单，需要类比圆的方程的建立方法，根据椭圆的对称性建文直角坐标系。其次是如何