亚太地区教育技术现状与发展 .pptxVIP

亚太地区教育技术现状与发展UNESCO亚太教育技术地区研讨会’2006综述华东师范大学 张 际 平 第二届教育技术学博士论坛，2006，12 ; Zhang Ji Ping, Prof. Ph.D East China Normal University, Shanghai 4 September, 2006, Tokyo Asia and the Pacific Seminar on Educational Technology –2006;一、General: ICT applications in China 二、Reasons: Thinking and Turns三、Solution：Educational Tech Region  Boosting (ETRB)四、Implementation: Procedure and Activities五、Results: Major Achievements六、Further Considerations ; ; ;一、　背景与目标二、　内容与热点三、 值得借鉴的经验;一、?背景与目标亚太教育技术地区研讨会（Asia and the Pacific Seminar on Educational Technology - 2006，APSET’2006）是由联合国科教文组织亚太地区分支机构（UNESCO，Bangkok）组织召开的。该研讨会是亚太地区教育技术领域比较重要和正式的会议之一。参会代表均由各个国家教育部提名推荐，由会议主办者确认后发出邀请参会，并全额提供参会的费用（除日本外，每个国家或地区通常只能推荐一名代表）。从2003年起，研讨会每年举办一次，而且以每五年作为一个轮次。 ;9、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。七月-21七月-21Tuesday, July 20, 2021 10、市场销售中最重要的字就是“问”。22:30:1422:30:1422:307/20/2021 10:30:14 PM 11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。七月-2122:30:1422:30Jul-2120-Jul-21 12、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。22:30:1422:30:1422:30Tuesday, July 20, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。七月-21七月-2122:30:1422:30:14July 20, 2021 14、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。20 七月 202110:30:14 下午22:30:14七月-21 15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。七月 2110:30 下午七月-2122:30July 20, 2021 16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/7/20 22:30:1422:30:1420 July 2021 17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。10:30:14 下午10:30 下午22:30:14七月-21 ;2006年已是第四届会议：主题为 “ICT专业发展与教师培训, ICT Professional Development and Teacher Training”前三届分别是：“课堂中的ICT，ICT in Classroom，2003年”；“数字化学习，e-Learning，2004年”；“终生学习与信息素养，Lifelong Learning and Information Literacy, 2005年”。 我国是从2004年开始派员参加该研讨会 。;本届研讨会的主要目标确定在以下几个方面：l???汇集（To bring together）亚太地区各国专家，以教育发展与创新的视角来审视ICT与教师的专业发展。l???共享（To share）亚太地区各国利用ICT促进教师专业发展的信息与经验，其中涉及各国的政策、课程的整合、教师的培训、以及评价过程与方法。l???认同（To identify）亚太地区各国在实际的教育过程中，ICT在教师培训与专业发展方面的创新实践。; l?? 制订（To formulate）运用ICT来提高已有的教师培训与专业发