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数学建模概念在新课标高中数学函数中运用 1数学模型的定义 从广义上说，数学模型是从现实世界抽象出来的，是对客观事物的某些属性的一个近似反映，从狭义上说，只有反映特定问题或特定的具体事物系统的数学结构才叫数学模型。在应用数学中，数学模型一般指狭义的理解，目的在于解决具体的实际问题。 数学建模（MathematicalModeling）是建立数学模型的过程的简称。《简明不列颠百科全书》中对数学模型解释道：“这个术语的第二种用法是理论和分析意义下的模型，也许是更为重要的一类模型。本质上说，在物理和生物世界中的任何现实情形，无论它是天然的或是与技术和人的干预有关的，只要它可以用定量的属于来描述，就能够通过建立模型使它服从解析的规律。例如最优化和控制可用来对工业问题、交通模式、河流中的沉积物的输送和其它情形建立模型；信息和通讯理论可以用来对信息传播、语言特征和其他类似的问题建立模型；而维数分析和计算机模拟可以用来对大气环流模式、工程结构中的压力分布、地形的形成和发展以及在科学和工程中许多其它过程来建立模型。更深层次地可以认为数学建模是一种数学的思考方法，是对现实的现象通过心智活动构造出能抓住其重要且有用的特征的表示，常常是形象化的或符号的表示”。 通俗地讲，数学建模就是把一个生活、生产中的实际问题，经过恰当的刻画、加工，抽象表达成一个数学问题，进而选