《职业生涯规划》第2课做好就业准备.pptxVIP

复习提问：我们应树立怎样的就业观？思考回答：如果现在让你到某星级酒店从事服务员工作，你觉得自己能胜任吗？ 第2课 做好就业准备做好由“学校人”到“职业人”的角色转换 学习目标：（1）了解“学校人”和“职业人”的区别；（2）掌握角色转换的四种导向转变；（3）尝试对自我进行评价，设计转换任务表 一、“学校人”和“职业人”的区别学校人 获取 付出职业人学校人职业人社会责任权利义务人际关系学习知识、训练技能，为从业做准备运用知识、技能，为社会做贡献职业人依法接受教育，获取知识、精神、物质依法从事职业，为社会服务，取得相应报酬被管理者，人际关系复杂受教育者，人际关系简单二、角色转换的四种导向转变： 成长导向向责任导向的转变（一）广州中央海航酒店实习生案例故事1酒店为什么不聘用她？实习生陈小军毕业后想留在酒店工作，但是被酒店人事部婉言拒绝。经实习指导老师了解情况，得知是因为该生的一次无故旷工。启迪 为顺利完成角色转换，我们应把每一项实验、实训当作真正的职业活动来完成。二、角色转换的四种导向转变 个性导向向团队导向的转变 （一） 成长导向向责任导向的转变（二）游戏：同心杆规则：所有人的手指都不能离开杆子，不能用手指夹、勾等目标：将杆子由颈部移动到腰部要求：努力做启迪学校人际关系简单，学生以完成学习任务为主，虽然在集体中生活，但学习活动主要由个人完成。但到了工作岗位，要与不同年龄、不同省份、不同职位的人过群体生活，这时团队意识尤为重要。 思考回答：如何理解学校实施全封闭式管理制度？启迪培养独立生活的能力学会过集体生活，培养人际交往能力二、角色转换的四种导向转变（一）成长导向向责任导向的转变（二）个性导向向团队导向的转变（三）思维导向向行为导向的转变案例故事2某实习生，在实习期间，不小心把一瓶800元的酒打破了，为此酒店要求赔偿损失，虽然经过实习指导老师求情，减少了赔偿，但此事给该生一个深刻的教训记忆。 养成不允许自己出错的习惯，养成一丝不苟、精益求精的作风。“台上一分钟，台下十年功”就是这个道理。 启迪二、角色转换的四个重点（一）成长导向向责任导向的转变（二）个性导向向团队导向的转变（三）思维导向向行为导向的转变（四）智力导向向品德导向的转变教学\光盘\laoshi.exe观看动画：“勿以善小而不为”启迪“先学做人，再学做事”我们的校训是什么？崇德敬业，勤学求真 由“学校人”向“职业人”转换自我任务表班级：_______________ 姓名：_______________转换要点自我评价内容自我评价情况 转换的目标1、责任意识在班级里我承担的任务是：在家中我承担的任务是：在宿舍我承担的任务是： 2、团队意识我积极参加班集体的活动吗？我关心班级的荣誉吗？ 我与班级同学相处是否融洽？3、专业能力我喜欢我的专业吗？我知道专业基本功有哪几项吗？我各项专业基本功掌握的如何？4、品德表现我的量化考核得分情况如何？我被学校、老师表扬过吗？我是否经常为他人着想？