dna是主要的遗传物质课件.ppt

DNA 是主要的遗传物质 第一节 19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由 控制的。 遗传因子 （基因） 20世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证明了：基因位于 上。 染色体 20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由 （成分）组成。 蛋白质 DNA 染色体 DNA和蛋白质 蛋白质和DNA， 谁是遗传物质? ? 一、对遗传物质的早期推测 1、20世纪20年代 多数科学家认为 是生物体的遗传物质。 2、20世纪30年代 对DNA的认识 （1）生物大分子：由许多 聚合而成。 （2）基本组成单位-----脱氧核苷酸 a、化学组成： 、 和 三部分。 b、种类：4种，差别在于 的不同。 蛋白质 脱氧核苷酸 磷酸 碱基 脱氧核糖 碱基 R型菌 （粗糙、无荚膜、 无毒性） S型菌 （光滑、有荚膜、 有毒性） 实验证据一： 二、DNA是遗传物质的实验证据 肺炎双球菌 肺炎双球菌转化实验 加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——“转化因子”。 ? 哪种物质是转化因子？ ①对比A.B组的实验现象，这说明了什么？ ④什么使活R型细菌转变成活的S型细菌？ ? 由于体内有活的S型细菌的作用。 活的R型细菌变成了活的S型细菌。 加热杀死的S型细菌使活的R型细菌发生了转化。 ②D组小鼠为什么会死亡呢？ ③活的S型细菌如何出现？ S型细菌使小鼠死亡。 ［实验探究1］格里菲思的体内转化实验： ［结论］ ［实验设计］寻找转化因子： 关键思路：把各种化合物分开，单独地、直接地去观察每种化合物的作用。 把由S型细菌中分离和提纯出的各种成分，分别加入到培养了R型细菌的培养基中。 思考：你认为在证明组成S型细菌的物质 中哪种物质是转化因子(遗传物质) 的实验中最关键的设计思路是什么？ 设计方法： （确保变量唯一） ［实验探究2］艾弗里的体外转化实验： 结论？ DNA能使R型活菌转变为S型菌 蛋白质不能使R型活菌转变为S型菌 DNA的水解产物不能使R型活菌转变为S型菌。 ［结论］ 只有DNA能使R型活菌转变为S型菌， DNA是转化因子 有没有比细菌更为简单的实验材料？ 有没有可能DNA上仍沾有蛋白质，极少的蛋白质就是转化因子呢？ 病毒: 艾弗里实验的不足？ DNA纯度最高时也有0.02%的蛋白质 T2噬菌体: 无细胞结构， 仅由核酸和蛋白质外壳构成； 且繁殖快 一种细菌病毒 1、T2噬菌体的组成、结构及侵染过程： 噬菌体侵染细菌的过程分哪几步？ 吸附→注入→复制、合成→组装→释放 2、研究方法： 同位素标记法 蛋白质的组成元素： DNA的组成元素： C、H、O、N、S C、H、O、N 、P （标记32P） （标记35S ） 标记噬菌体的方法: 第一步:在分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中培养细菌 第二步:分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体 实验证据二 ——噬菌体侵染细菌的实验 ［实验探究3］赫尔希和蔡斯的实验： ［实验探究3］赫尔希和蔡斯的实验： ①A组放射性主要分布在上清液中,而B组则主要分布在沉淀物中,这说明了什么？ ? ②细菌裂解后，在释放的T2噬菌体中，B组可以检测到32P标记的DNA，但A组却不能检测到35S标记的蛋白质。想一想，这证明了联系T2噬菌体亲代和子代的物质是什么？这说明了什么？ ? 因为上清液中是T2噬菌体颗粒,沉淀物中是细菌,说明了A组T2噬菌体中被标记的蛋白质，在侵染时留在外面，没有进入细菌。而B组T2噬菌体中被标记的DNA，在侵染时进入了细菌内。 噬菌体进入细菌中的是DNA，蛋白质留在外面，这样从亲代连续下来的是DNA而不是蛋白质，子代的蛋白质是由进入细菌中的DNA控制合成的，即在亲代与子代间DNA具有连续性而蛋白质没有连续性。这说明了DNA是遗传物质,而蛋白质不是。 作业 蛋白质 ［相关链接］SARS病毒的结构： RNA 所有生物的遗传物质都是DNA吗？ ? 烟草花叶病毒（TMV） 被病毒感染的烟草叶片 RNA 蛋白质 设计实验： TMV （烟草花叶病毒） 蛋白质 RNA 设计思路： 将蛋白质与RNA分离，单独观察 小结 分离 分离 重组 重组 感染 新的病毒 产生 哪