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课程标准
1 课程定位
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《数据库技术》 课程是运算机应用技术专业的一门核心课程; 其主要任务是使同学把握数据库的根底学问和根本技能, 培育同学利用数据库系统进展数据处理的才能;通过学习数据库的理论与实践开发技术, 使同学使用所学的数据库学问,依据实际问题进展数据库的创建和保护、 检索与统计, 能开发简洁的数据库应用程序,具有运算机信息治理的初步才能; 《数据库技术》是《 C#程序设计》课程与《 ASP.NET》课程的根底;
2 工作任务和课程目标
〔一〕工作任务与职业才能
工作任务与职业才能分析表
工作领域 工作任务 职业才能 学习项目
系统分析员数据库治理员程序员
根 据 需 求 分 析 报告,分析数据需求, 系统功能,得出数 据字典;
分析数据之间的关 系,得出 E— R 图;
分析 E— R图,得出二维表;
数据库系统的物理储备表实现;
具有对具体系统进 展 数 据 分 析 的 才能;
具有对具体系统进 展 关 系 分 析 的 才能;具有数据建模 和 E-R 分析的才能,具有绘制 E-R 图的才能;
具有 E— R 模型转换成关系数据库的才能,具有关系规 X 化的才能;
具 有 SQL Server 数据库系统安装的才能,具有创建数据库和数据表的才能;
系统分析
概念模型分析
规律模型设计
物理模型实现
向表中添加记录; 具有向数据表中添
加数据的才能;
向数据表中添加数据
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|学.
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对 数 据 记 录 的 操作;
对数据表中的数据进展完整性约束;
使 用 用 户 账 号 治理、权限治理提高 数据安全性,数据 导入 / 导出操作, 数据库、数据表的管 理;
数据库备份 / 复原、别离 / 附加、远程治理操作;
应用系统连接数据库的方法;
创建视图、储备过程、触发器、自定义函数,以提高数据库系统的效率;
具有查询、修改、删除数据表中数据的才能;
具有进展数据完整性约束的才能;
具有治理数据库系统对象的才能;
具有数据库系统日常保护的才能;
具有开发应用系统 访 问 数 据 库 的 才能;
具有数据库编程的才能;
查询、修改、删除数据表中的数据
数据约束
数据库系统对象的治理
数据库系统的日常保护
应用系统连接数据库的方法
使用数据库编程优化数据库系统
〔二〕课程目标
该课程将使同学把握数据库治理的根本技术学问; 同学在学习本课程的过程中将完成数据库的建立与保护, 数据库表的建立与数据的录入与保护, 在应用程序中拜访数据库, 数据库编程等工作任务; 以通过本课程的学习, 具备为各类应用程序供应数据库数据储备的技能;
学问目标
懂得数据库、数据库系统、数据库的体系结构结构与分类等根本概念;
熟识数据库根本治理方法:表的操作、数据完整性以与表的索引和视图、数据库查询和治理、数据库备份与复原等;
熟识和明白 SQL语言;知道 SQL语言的组成、功能;
明白数据库应用项目开发过程;
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技能目标
具有依据系统需求分析绘制 E-R图,并将 E-R图转换为关系模型的才能;
具有对关系模型进展规 X化才能;
具有创建数据库和数据库表的才能;
具有对数据库表进展添加、修改和删除数据的才能;
具有对数据进展查询、统计汇总的才能;
具有对数据库进展完整性保护的才能; 态度目标
本课程主要加强以下各方面职业素养的培育:
具有良好的思想品德和诚恳、敬业、负责等职业道德;
具有良好的文化修养;
具有良好的团结协作精神、团队意识、组织和谐才能;
具有开拓创新精神;;
3 教学组织
依据《数据库技术》 课程工作任务与职业才能分析, 为使同学把握数据库的使用与保护工作,本课程设计了 11 个学习项目,在项目的教学实施中,进一步分解成 62 个学习型工作任务;
教学组织表
学习项目编号 学习项目名称 学习型工作任务 学时项目 1
数据库概述 数据库根底学问 4
项目 2 概念模型设计
项目 3 规律模型设计
项目 4 物理模型实现
概念模型根底学问
E-R 关系
8
E_R图
概念模型设计
规律模型根底学问依靠关系
8
二维表
规律模型设计
SQL Server 根底学问
SQL Server 安装
SQL Server 治理器
4
创建 SQL Server 数据库
创建 SQL Server 数据表物理模型实现
学习项目编号学习项目名称
学习
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