小学语文教案设计与应用.docVIP

小学语文教课设计的设计与应用 小学语文教课设计的设计与应用 小学语文教课设计的设计与应用 小学语文教课设计的设计与应用 教课设计是教师对讲堂教课活动的一种框架性、程序性的整体设计。科学完美的教课设计是教师教的线路图，是指引学生走向纵深的路径。小学语文教课设计设计，需按照小学语文教课的基本规律，优化教课方案，进而提高学生的素质和能力。 一、小学语文教课设计的设计 （一）教课目的 1.教课目的应表现知识与技术、过程与方法及感情态度 价值观三个维度。 2.教课目的应明确详细、切合课标和学生实质。 3.目标要由浅入深，由前到后，表现层次性。目标拟订 要难易适量，不可以由于目标过低而造成讲堂学习的低效，又 不可以由于目标过高而使大部分学生经过努力也很难达到。 4.要按照详细行为目注明亮化和隐性目标示意化相联合 的表述策略。知识、技术等显性目标写在教课设计上，部分过程 目标、感情目标等隐性目标隐含在显性目标中，能够不在教 案上表现。 （二）教课要点、难点 教课要点、难点的掌握要正确。要点是对教材而言的， 难点是对学习主体的学生而言的。一般来说，要点是本节课 的基础知识和思想方法，难点是学生难理解、难辨析、难解 答、不易接受的学习内容，由学生现有能力与教课要求之间 的差距惹起的，往常教材中比较抽象、学生理解有困难，或 者比较隐蔽、需要用新方法去认识的内容，组成了教课中的 难点。 （三）教课过程