新江苏苏教版四年级上册数学 第1课时 认识容量和升 教学课件.pptxVIP

四年级上册 新苏教版小学数学课件 1 升和毫升 第1课时 认识容量和升 课时目标 1．通过具体的情境，认识容量，通过实际操作，初步形成1升的容量大小观念。 2．学会估计一些容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。 3．联系生活实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流，并获得积极的情感体验。 情景导入 观察这两个杯子，你有什么发现？ 探究新知 说一说，哪个杯子能盛的水多？ 探究新知 你知道哪个冷水壶的容量大吗？ 在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶。 探究新知 探究新知 大约能盛这样的5杯。 大约能盛这样的4杯。 为了准确测量计量容器的容量，要使用统一的单位。 探究新知 1升 2升 5升 3L 19L 探究新知 探究新知 1升有多少呢？ 探究新知 将量杯里的1升水倒入同样大小的纸杯中，大约能倒满几个纸杯？先估计，再倒一倒。 巩固练习 下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？ 巩固练习 下面的容器可以盛水多少升？ 巩固练习 下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“√” 1升 6升 60升 1升 10升 100升 √ √ 5升 10升 30升 √ 4升 40升 400升 √ 课堂小结 这节课我们认识了容量和升，懂得了一个容器所能容纳物体的体积就是这个容器的容量；知道了升是常用的容量单位，1升液体正好可以装满棱长为1分米的正方体容器。