【教案】《小挂饰》美术教案.docx

《挂饰》教案 教学目标 学问目标：通过学习明白小挂饰的制作方法 技能目标：较娴熟地使用工具对各种材料进行组合装饰 情感目标：增强同学与他人的感情纽带关系并感受装饰物的美 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 教学重点、难点 重点：小挂饰制作方法的把握 难点：对各种材料进行组合装饰，有创意课前预备 老师预备：各种材质的小挂饰以及供同学观赏的图片 同学预备：各种生活中常见的废旧材料、生活日常用品以及剪刀、双面胶、针线等工具； 一、组织教学二、激趣引题 夏老师知道将和 3.3 班的孩子们一起上这堂美术课，心里特兴奋， 老师特意穿了一身新衣裳，可总觉得少了点儿什么，仍不够美丽；谁给老师出出想法，让老师立马变美丽呢？ 戴个项链 ?? 好，听你们的见意；（边说边挂项链，腰链，头饰）怎么样？经过 这些东西的装饰， 就让老师立马美丽起来了， 我们用它们来打扮自己， 你们发觉没有，这些东西它们有一个共同的特点，都可以怎样？（边 说边取下挂在黑板上）它们有个共同的名字叫挂饰（板书：挂饰） 这节课老师就和孩子们一起来学习学习 三、新授 1、加深认知明白历史 有句俗语叫“爱美之心，人皆有之” ；我们的祖先究竟从什么时候 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * |