【教案】惠崇春江晚景教案.docx

《惠崇春江晚景》教学设计 教学目标： 1、能正确流利有感情地诵读古诗； 2、能借助资料明白作者苏轼； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 3、能借助资料，通过小组合作学习，懂得古诗大意；感受春天的美景； 4、能背诵古诗，对古诗的学习保持深厚的爱好； 5、能进行诗配画或美文积存； 教学重点：能借助书中注释和资料书来懂得古诗的意思；教学难点：当堂课进行诗配画或美文积存； 教学过程： 一、导入 师：同学们，现在开头我们的《美文诵读》 ！ 生：快起来，诵起来，大家一起来！（拍手诵诗， 之前学过的写景诗） ；二、新授（一）诵读 1、大家背诵的多好啊！今日咱们再来学习一首古诗，看屏幕，齐读课题；（《惠崇春江晚景》）什么意思呢？（惠崇是一个和尚的名字， 他画了一幅画叫《春江晚景》 ，让苏轼题的诗；） 2、看来这首诗的作者就是苏轼； 我们对苏轼已经不生疏了， 谁找到了关于苏轼的资料？向大家介绍一下；（同学通过看书和上网找资料来介绍苏轼： 治家，唐宋散文八大家之一； 他学识渊博， 多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣；他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合 称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见；是北宋继欧 阳修之后的文坛领导，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的 |精. |品