17我变成了一颗树教案.docVIP

17.我变成了一棵树（第二课时）公开课教案 课时目标 1.学生朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。 2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。 3.进行说话训练和随课微写训练。 教学过程 一、激趣导入 在茂密的树林里有一棵棵挺拔而茂盛的树，它们静静地欣赏周围的风景，又静静地玩耍。这些树中，有一棵就是我们故事的主人公…… 今天我们继续一起学习《我变成了一棵树》，看看“我”变成树后，发生了哪些有趣的事情。（板书课题，齐读：我变成了一棵树） 听故事，交流感悟 课文里藏着一个什么小故事呢？我们一起去听听吧（课件出示1-4自然段故事录音） 听完故事过渡问：英英怎么了？-一变成了树，哦，那她为什么要变成一棵树呀？她怎么变成一棵树的？（生完整地说） “我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！” （1）这是介绍“我”变成树的过程，你认为哪些词句有趣？ 预设：我认为“痒痒的”、“冒出来”这两个词太有想象力了，“冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！ （板书：变成树：痒痒的 冒出来） （2）从身上长出枝条的“我”和大家一样的感到好玩，感到惊奇，请读出这种感情。 （指名读，齐读） 一个人变成这个想象多么有趣，接下来还有什么有趣的故事呢？我们一起去看看吧。 课件