三年级上册英语教案-Unit6HappybirthdayBLet’slearn人教PEP.pdfVIP

教材版本： PEP 小学英语三年级上册第六单元 课题 Unit 6 Happy birthday! 备课时间 内容 Part B Let ’s learn Let ’s do主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能根据听到的词语识别或指认图片或实物。 2. 能根据指令做事情，如做动作。 3. 能根据图﹑文说出单词或短语。 二、教材解析 Let ’s learn： 本部分通过孩子们谈论自己年龄的场景呈现要学习的 5 个数字单 词： six, seven, eight, nine, ten, 并运用句型 I ’m …years old.进行巩固练习。 Let ’s do:本部分是通过 Show me six/seven/eight/nine/ten.五个指令短语，练习数 字单词，并按照指令做出相应的动作。 三、目标预设 1. 能听说、认读 5 个单词：six, seven, eight, nine, ten,学生能用 How old are you? I ’m … years old.谈论年龄。 2. 学生能听懂 Let ’s do简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。 四、重难点预设 1. 能听说、认读 5 个单词：six, seven, eight, nine. ten, 以及句型 How old are you? I ’m … years old. 2. six, seven, nine.的发音不易到位，教师要注意纠正。 3. Let ’s do部分是关于数字的多个指令，学生能根据指令正确理解并做出快速 的反应。 五、评价设计 1. 通过小组开火车， 配对游戏， 消失游戏， 传话游戏来检测目标一的达成情况。 2. 通过教师说学生做动作，学生说，学生做的活动检测目标二的达成情况。 六、教学设计 第 5 课时 教学环节 教学预设 1. 听唱歌曲。 2. 小组表演 （上节课作业）：利用 AB Let ’s talk的句 一、热身 / 复习 子创设情境编新的对话。 （Warm-up/Revision） 3. 教师利用卡片， 与学生一起复习已经学过的数字单 词，利用句型 How old are you? I ’m … years old.练习。 1. 承接刚才的复习，教师利用数字图片，引出新的 5 个数字： six, seven, eight, nine, ten。 2. 认读 six, seven, eight, nine, ten的卡片和图片。复习 句型 How many …? 让学生通过书、物体和动物的数 量学习新单词 six-ten. 注意辅导学生的发音， six, seven, nine的发音不易到位，教师要注意纠正。通过 文中小朋友自我介绍学习新句型 I ’m … years old.此 时要注意教给学生英文名字的读法，对英文名与汉语 名字稍作区分。 二、呈现新课 3. 把所有的数字 1-10 图片、单词贴黑板，用 How old （Presentation） are you? I ’m