云台区雪峰小学实践活动案例 1.docVIP

小学综合实践活动劳动教育优秀创新活动案例模板 供作者撰写活动案例的参考模板〔可直接在上面填写，正文小四楷体，凡有“□〞 的，作者点击“□〞中心，即出现“√〞〕 作者根本 信息 姓名 俞咏怡 单位 高桥市云台区学峰小学 移动 邮箱 424313747@qq 活动主题 “垃圾分类〞从我做起 适用年级 3-6年级 课型课时 课型：课堂实践活动?；课外实践活动? 课时：1课时?； 2?3课时?； 多课时□ 活动内容 家务劳动?；校内劳动?:校外劳动〔基地劳动、特色工程劳动〕 ?:社会效劳?；职业体验□ 活动目标 知识与技能目标: 认识垃圾箱上垃圾分类的标记，学习垃圾分类的知识，了解垃圾分类的意义。 过程与方法目标 让学生观察周围环境，说出环境的变化； 通过照片、视频等形式认识垃圾分类的必要性及能够正确地进行垃圾分类； 〔3〕通过写观察日记、心得体会、培养学生归纳概括、整理提练的能力? 情感态度与价值观 〔1〕感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识，养成垃圾分类的好习惯，知道垃圾分类也是保护环境。 〔2〕通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。 活动准备 学生调查了解身边的垃圾分类； 高桥创文明城市标语、整洁的高桥街道； 垃圾场等触目惊心的垃圾图片、被垃圾伤害的动物视频、一些垃圾物品卡片。 活动设计介绍 现如今，垃圾分类开始普及，给孩子上一堂垃圾分类劳动课刻不容缓！  教学过程 高桥创文明城市引入 问题引入：孩子们发现最近高桥有哪些变化吗？〔出示街道干净整洁的照片〕 你知道为什么吗？〔普及高桥创文明城市〕 出示垃圾照片。〔我们身边、国家、地球还有很多这样的地方〕 提出问题：怎么办？ 引出课题《“垃圾分类〞从我做起》 二、认识垃圾分类 1.小组讨论：生活中我们怎么给垃圾分类。 2.全班交流分享。 3、观看短片，了解区分垃圾分类。 区分“可回收垃圾〞“厨余垃圾〞“有害垃圾〞和“其他垃圾〞和垃圾桶类别。 三、一起垃圾分类 1.出示卡片：废纸、果皮、塑料袋、骨头、树叶、废电池、旧衣物、玻璃瓶、废旧灯管等在黑板上进行垃圾分类。 2.交流补充，认识垃圾分类。 将你能想到的垃圾写在便利贴上，一起判断并贴到黑板上的四个不同区域。 四、总结升华 小组合作：说说你垃圾分类的好方法；我们除了自己垃圾分类，还能做什么。 垃圾分了类以后这些垃圾会怎样呢？ 2、全班交流。〔教并监督家里面的成员垃圾分类，这些垃圾会变成有用的东西，我们的地球会变的越来越好。并将四个板块贴成树的模样〕 3、发起号召：签写“垃圾分类〞从我做起的保证书。 五、拓展延伸 下发垃圾分类记录表，可以写观察日记、心得体会、记录下你和垃圾分类的故事。