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一场生命的洗礼 “春分到，蛋儿俏。〞周一布置的立蛋作业深受孩子和家长们的喜爱。春分立蛋是一种习俗，这个有趣的活动也延伸到了国外。孩子们一回到家就在鸡蛋上作画：一面是春分图，二面是自己心中蛋宝宝的样子。这天晚上班级qq群里非常热闹，家长们一边分享孩子练习立蛋的场面，一边分享立蛋的经验。辛意的爸爸在群里说了一句让我很难忘的话：“从小的愿望，奋斗了30年，终于在儿子手中竖起了！〞 立蛋消息在群里一发出去，就有家长打 询问可不可以煮熟，能不能摇散蛋黄……这都不行，煮熟和摇散后的蛋就只是一颗蛋了。因为立蛋结束后我们还有一个持续三天的护蛋行动，要求孩自己想方法保护自己的具有生命的蛋宝宝。这天晚上就看到了家长、孩子们想出的各种各样的护蛋奇招，不得不为我们心灵的孩子们、手巧的妈妈们点赞。 周二用了一节语文课开展立蛋活动，立蛋结束，我们的护蛋行动紧接着开始。我给孩子们说，每个蛋宝宝就代表这自己的生命，我们要像妈妈保护我们一样去保护蛋宝宝。不管什么时候什么地方，蛋宝宝都不能离开自己的身体，否那么与蛋碎一样被淘汰出局，最后护蛋成功的就是“护蛋达人〞。 护蛋第一天，雷德祥和梁峻杰在争夺立蛋达人的过程中，发生了碰撞，梁俊杰的蛋宝宝裂口了，但是没有破碎。我让两个孩子上台讲讲事情的经过，没想到刚上台时还面带笑容的雷德祥说了两句话后，越说越冲动，越说越难过，最后在泣不成声中把自己的蛋宝宝赔给了梁峻杰。在交接蛋宝宝时，雷德祥捧出自己的蛋宝宝满脸泪水的说：“蛋宝宝，对不起，我要把你交给梁峻杰了，我希望他能像我一样爱你。〞梁峻杰小小翼翼的接过蛋宝宝，望着哭泣的雷德祥抚慰道：“雷德祥，你放心吧！我会想保护自己的生命一样爱蛋宝宝的。〞探讨怎样能更快更好的立蛋的吴婉怡也因为一不小心，捏碎了蛋宝宝，在给大家交流蛋碎经历时，也是一脸无谓的开始讲述，可是一讲到蛋碎了，泪水大颗大颗的滴落下来，她哭诉着说是自己太用力害死了蛋宝宝……面对这两种情况，我允许他们有一个翻牌复活的时机……中午回家可以重新开始护蛋，两个孩子破涕而笑。至于那个裂口的蛋宝宝怎么办呢？我们商量讨论的结果是：虽然裂口，但是没有流出蛋清，说明宝宝的生命还在，我们不能把一个鲜活的生命给轻易地断送了结。因此我就顺理成章的和孩子们一起参加了护蛋行动。 护蛋第二天，张仕永的行为引起了大家的共愤。张仕永在第一天就弄碎了自己的蛋宝宝，而且总是有意无意的就一连碰碎了三个孩子的蛋宝宝。孩子们告诉我因为护蛋行动，大家做什么都十分的小心，只有张仕永他例外，自从他被淘汰以后，他就在教室里横冲直撞。就在早上吃饭时与蔺飞菲发生了一点小矛盾，就指着蔺飞菲的蛋宝宝诅咒:“你的臭鸡蛋马上就会死掉！〞这让孩子们的心里承受不了，不断有孩子来给我揭发他的 “罪行〞……终于在他的挨挨碰碰中，蔺飞菲的蛋宝宝死于非命。面对蔺飞菲的伤心难过和哭泣，他没有一点愧疚之心，反而振振有词……一会儿又接毁坏了2个蛋宝宝。利用语文课前三分钟，我给孩子们分享自己保护蛋宝宝的方法，而且不断告知孩子：你的蛋宝宝就是你自己的生命，不可儿戏！我让张仕永讲讲为何要诅咒、成心磕碰蛋宝宝，他在讲台上毫不在乎的说：“我又没有碰到他们的鸡蛋……〞鸡蛋二字刚出口，孩子们不约而同的反驳：“那不是鸡蛋，是蛋宝宝！〞是啊，在孩子们的眼里，这个蛋宝宝和他们已经有了一定的感情，不再是一个单纯的鸡蛋，而是一个看得见的鲜活的生命。为什么张仕永就不能体会到这一点呢？为了保护大家的蛋宝宝，我只得让张仕永坐在我讲台旁边的位置。没料到，刚一下课，他又使劲挤破了坐在他后面的李薇的蛋宝宝，他的理由是太挤了他出不来，其实他的课桌离讲台还有一段距离，足够他出来，为什么就不能把桌子往前推推呢？这让我不得不疑心这个孩子做这一切出于什么样的心理。有时候对于非常之人还得动用非常之法！我严肃的批评了张仕永行为做法，愤慨的说：“如果蛋宝宝是一个真的生命的话，你成心弄坏了这么多蛋宝宝，就相当于杀死这么多的生命，都称得上杀人狂魔了！我面前这个特殊的位置就相当于天牢，你除了上厕所可以离开桌位，直到我们的活动结束才可以解除囚禁。〞可能我当时的做法对于一个孩子有点过了。既然感化不了他，就激怒他，才能激活他内心沉睡的善良和感恩。 三年了，我尽我的能力去照顾他，我用我的爱去温暖他，同学们用自己的真诚去帮助他……不管是学习还是生活，我们都没有间歇过，哪怕是一块石头也该捂暖和了吧？可是他为什么就毫为之感动？他的行为让我有一种深深的挫败感。16年的教师生涯，这是唯一用爱感化不了的孩子，严重的挫伤了我的锐气。我像一只斗败的公鸡，无限的懊恼和沮丧。晚上吃饭都没有胃口，给老公打 诉苦，老公宽慰我：这孩子是一座冰山，你要找到翻开他的那把钥匙。这一夜辗转难眠，我还得用我微弱的火星一点一点的融化他内心的坚冰。 护蛋行动第三天。寻找护蛋达人，给