乡土调查方案-东边小学-老井哪里去了？.docxVIP

乡土调查系列方案之二——村中的古井 审阅人： 一、根本信息 备注 学校名称 四川省高桥市云台区宝轮镇东边小学 活动名称 村中的“老井〞哪里去了？ 方案设计与实施者 苏 莉 活动地点 苟村坝 活动年级 1-3 学生人数 22人 活动日期 4月20日 活动时长 2个小时 二、调查活动的背景 东边小学地处偏远山村，坐落在宝轮镇苟村一组。该村辖三个村民小组，有农户 149 户，519村民。然而，这个在山区地方不算小的村落，却不见一口水井。通过向村内老人了解得知，该村以前有水井。而且，以前人们在打水井是想了很多方法。那么，随着时间的推移，苟村的水井为什么没有了呢？人们是怎么解决饮水问题呢？这对学生来说最为鲜活，最感兴趣的事。 选择“村中的老井哪里去了〞的社区小调查让学生走进村落，看听访谈，了解本地乡土资讯，养成倾听、质疑、交往、整理的好习惯。同时，通过“老井〞的社区调查，感受新农村建设的巨大成就，树立爱党、爱国、爱家乡的好品质。 三、调查活动的目标 了解家乡的变迁，感受家乡的无限魅力。 1．在开展调查之前，先给孩子们讲清楚这次调查的目标及过程。作好交流及调查所需的工具的准备工作。 2．联络员深入村庄去探访几位了解苟村的老人。通过交流发现并确定一位老人作孩子们的讲解员。 3．在班主任老师的带着下，随老人一起去找到古井原址。听老人给我们讲述这口枯井之前的样貌和作用，古井被埋的原因，以及村民现在饮水状况。 4．让孩子们根据老人的讲述，用画笔把它画下来，并根据老人的讲述，整理成《老井的故事》。写不出来的文字可以找老师指导。 希望通过这样的一次调查活动，能激起孩子们对家乡文化的热爱。通过这样的方式了解到更多的家乡信息，使之热爱自己的家乡。 其他需要补充的内容〔选填〕 1．作好平安教育，叮嘱学生过马路不要抢跑，让车先行，走田埂要看路，不要说话，小心跌落水田。 2．出发之前，教教学生文明礼貌言语和行为。