微型课题研究申报表.docVIP

什么是微型课题？ \o 编辑本段 “微型课题研究〞也称做微型科研，是指把日常教育教学过程中遇到的问题，即时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题，并展开扎实的研究。研究的着眼点主要关注于教育教学细节，研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题，研究的周期短，见效较快。微型课题研究以“小切口、短周期、重过程、有实效〞 根本特征，以“问题即课题、对策即研究、收获即成果〞为根本理念。 微型课题研究的特点 \o 编辑本段 微型课题的特点概括为“小、实、活、短、平、快〞。 1、小，即微小。研究的范围小、问题微、人员少、时间短、本钱低。这是微型课题研究最显著的特点。 2、活，即灵活。首先，实施流程没有规划课题那么复杂。其次，组织形式上，可以单独，也可以合作研究。第三，选题灵活、自由，可以重复。可以说微型课题研究没有固定的研究模式，没有强制的操作流程，人人都可以研究，时时都可以开展，处处都可以进行。 3、实，即实在。研究要重实践，讲实用。首先是选题“务实〞，要立足教育教学实际。其次，过程“踏实〞，要在教中研、研中教，不游离于教育教学实践之外。再次，成果“真实〞，强调在“做得好〞的根底上“写得好〞。 4、短，即周期短。时间短的两至三周，长的三至五个月，最长的一般不超过一年。 5、平，即符合当地、当时教师的研究水平。微型课题对研究技术水平、理论水平要求不高，教师学得懂、做得会、用得上。 6、快，即见效快。研究周期短，问题解决快。 从概念界定和特点上看，微型课题强调从教育教学的“微〞处着手研究，从“实〞处收效。 微型课题研究申报表 微型课题研究申报表 课题题目 单 位 ：___________________ 学 科：___________________ 课题名称：____________________ 研 究 人：____________________ 课题名称 主 题 词 主持人姓名 ? 任教学科 ? 课题组成员 ? 申报时间 ? 问题描述〔描述课题产生的过程及问题〕 研究思路〔研究方法、步骤等〕 预期研究成果和交流的形式 备注 ? ? 例如： 数学h?word=%E5%BE%AE%E5%9E%8B%E8%AF%BE%E9%A2%98fr=qb_search_expie=utf8 微型课题研究目录一、教材内容分析研究1．教材中内容设计与传统内容比照研究2．教材中课堂活动、习题设计特色与分析研究3. 教材的主题图的设计与功能研究4．小学数学中的fr=qb_search_expie=utf8 数学文化研究二、与新数学相适应的 教学方法和手段的改革1．关于教师%89%E6%95%88%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%AD%96%E7%95%A5fr=qb_search_expie=utf8 有效教学策略的研究2．自主、合作、探索的 小学数学教学方式的研究3．学生 学习方式的研究4．改善课堂活动与作业的研究5．数与计算内容设计特点与 教学方法的研究6．空间与图形内容设计特点与 教学方法研究7．实践活动设计特点与教学方法研究8．统计与概率内容设计特点与教学方法研究9．小学数学的教具和学具的研究10．与新教材配套的 小学数学教学的课件研究11．在小学数学课堂中运用 多媒体技术 辅助教学的研究12、让数学从课堂 走向生活，培养学生的 应用意识13、三步导学 教学模式的研究三、与教材相适应的评价方法研究1．培养学生自评和自我反思能力的研究2．在小学数学学科中评价学生 创新思维的研究3．关于评价数学学习中的兴趣、方法和习惯的研究4．评价手段多元化的研究5．使用学生 成长记录袋实验研究6．数学测评内容与成绩记载方法的研究