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小学语文说明方法及作用 小学语文说明方法及作用 小学语文说明方法及作用 说明方法及作用 （一）举例子。 1、观点：举出实质案例来说明事物，使所要说明的事物详细化，以便读者理解。 （文中若有：比如、又如、比方、再如、如、比如等词语，一般可判断为举例子。）2、作用：把复杂的事物说得浅易易懂、详细生动。 3、答题模式：真切详细地说了然,, 的特色（或事理） 4、例题显现。 《中国石拱桥》 在写出了石拱桥的三大特色： 历史悠长，形式优美，牢固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试谈谈其表达成效。 答：举例子，举赵州桥和卢沟桥这两个例子， 真切详细地说了然中国石拱桥历史悠长，形式优美，牢固耐用这三大特色。 5、牛刀小试。 几千年来，劳感人民注意了草木荣枯、 候鸟去来等自然现象同天气的关系， 据以安排农事。杏花开了，就仿佛大自然在传语要赶忙耕地；桃花开了，又仿佛在示意要赶忙种谷子。 以上句子运用了什么说明方法？有何作用？ （二）列数字。 1、观点：运用数字来说明事物。 （数字可分用确数和概数） 2、作用：运用数字，从数目方面详细正确地突失事物的特色。 3、答题模式：正确地说了然,, 的特色（或事理） 4、例题显现。 赵州桥特别宏伟，全长 50.82 米，两头宽 9.6 米，中部略窄，宽9 米。 答：介绍桥的长度和宽度，详细、正确地说了然赵州桥宏伟的特色。 5、牛刀小试。 这只蟹的体长超出20