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小学语文教材中科普童话简析 小学语文教材中科普童话简析 小学语文教材中科普童话简析 小学语文教材中科普童话简析 科普童话是童话的一个分支，它具备童话的各样特点，它以科学知识为内容，所表现的主题与自然科学相关，既富于科学的启示，又拥有艺术的美感。它所波及的知识内容一般较为纯真，其实不负有普及科学的任务，但它能培育读者对自然科学的兴趣，启示少年少儿的智慧，所以童话深受少儿喜欢。同时，它也是小学中低年级语文课程的一个重要内容。 苏教版（国标本）小学语文教材中的科普童话主要散布于一至四年级，约有 18 篇，集中于一、二、三年级。这些童话既然编入小学教材，就一定切合学生的认知水平， 做好“例子”，切合语文训练的规律和程序，为学生学习语言、使用语言供给平台。所以，编入小学教材的科普童话拥有以下特点： 从主题的体现来看――纯真明确 选入教材的这些科普童话，浅易、直白，主题单 纯明确，合适少儿阅读，学生很简单抓住中心，理解 课文说些什么。 如《水上飞机》（三下）用拟人化的手法，经过小 海鸥看到和听到的，写出了水上飞机的外形及特点； 经过小海鸥与水上飞机的对话，形象地写出了水上飞机的宽泛用途，向学生显现了科技新成就。 这些故事没有高妙的道理，也没有晦涩的术语， 故事性强，情节饶有兴趣，简单惹起学生的兴趣。 从叙事的方式来看――简短明快 依据小学生的智力水平易审美特点，教材中的科 普童话的叙事方式，都