小学语文教案教学设计及万能模板.docVIP

小学语文教课方案教课方案及全能模板 小学语文教课方案教课方案及全能模板 小学语文教课方案教课方案及全能模板 《小学语文》教课方案教课方案及全能模板 《窃读记》 教课方案 教课目的： 知识与能力目标： 1．认识并掌握本文中的生字，理解文章中的新词。2 ．有感情地朗诵课文。 过程与方法： 1、经过朗诵、圈划和议论等方法，体会窃读的味道。 2、学习作者经过仔细入微的动作描绘和心理描绘来表达感情的方法, 领会作者用词的正确生 动。 感情态度与价值观： 抓住主要内容 , 领会窃读的复杂味道 , 感悟作者对念书的热爱 , 对求知的盼望, 遇到感染。 教课要点： 抓住主要内容，领会作者的感情，意会作者的表达方法。教课难点： 领会作者是如何经过动作，心理描绘来表达思想感情的，领会念书的意义。评论设计： 在教课过程中侧重领会作者感情及表达方法，中，找准行进的方向。  能够经过生生评论，找出共识， 在师生的评论 教课过程： 导入 一、从“窃”中了然文意(5 分钟 ) 1、我国有名的作家冰心曾说过：“念书好，读好书，好念书”，英国有名作家莎士比亚说： “书本是全球的营养品。生活里没有书本， 就仿佛没有阳光；智慧里没有书本， 就仿佛鸟儿没有翅膀。”同学们，你们喜爱念书吗（课件出示名言） 2、你们都读过哪些书把自己感觉最深的给大家讲一讲。（同学沟通） 3、在阅读中，我们不单能获取悉识、学会思虑，并且会获