2022年体育教案精品《跳绳初二》教学设计.docVIP

跳绳课教学设计 ? 课? 的? 设? 计 ? 江西师范大学附属中学??? 刘经贵 ? 一、??????? 指导思想 新?体育与健康课程标准?的实施，教师首先要转变传统的教学观念，以学生为本、以学生的身心健康开展为本课设计教学。本课的主要内容是跳绳、和学生相互协作的游戏。本课以新?体育与健康课程标准?中“健康第一〞的指导思想为出发点，所选择的内容都能让学生“在玩中练，在练中玩〞，培养学生的兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到学习的窍门，从而喜欢参加各种游戏活动，亲身体验运动所带来的快乐。 二、?????? 课的构思 本课用一根跳绳贯穿课的始终，使整堂课结构完整、衔接紧凑、过渡自然。导入新课阶段，应用传统的队列，使学生明白课堂纪律的重要性，为整堂课的顺利进行做好铺垫。激发阶段，学生利用跳绳练习，学生可以使用不同的方法跳，发挥学生的自主创造性和想象力，同时做好热身活动。学习阶段，有氧搏击操是一项新兴的体育运动，通过教学，让学生对此运动有所了解，激发学生的学习兴趣，通过练习培养学生的自我防范意识，增强学生的社会适应性，增进学生之间的团结协作精神；练习中让学生进行自评和互评，让学生学会如何评定一项运动。通过两人三脚跑接力和单人绑腿跳接力游戏的比赛，活泼课堂气氛。根据“水平四〞学生的心理特征----争强好胜，以及自身的运动能力，在游戏的设计上充分考虑了团结协作的因素，因此要求学生在游戏比赛中相互协调配合，在游戏过程中相互配合，培养学生的团队精神。另外，整堂课都在明快的音乐伴奏下进行，使课堂增添了不少轻松的气氛。 目前，中等以上的城市中小学场地小，怎样用有限的场地，上好?体育与健康?课是摆在我们面前的现实问题，通过本课的展示，能否起到示范效果，供各位专家同仁参考并提出中肯的意见。 ? ?体 育 与 健 康? 课 教 案 学校：江西师大附中? 班级：初二〔3〕班?? 人数：40人 日期：2021年.12.9? 老师：刘经贵 教 学 目 标 1、认知目标：1)通过“玩〞跳绳，使学生能用一根跳绳做多种用途，从而使学生学会在课中发挥自主创造性。 2)通过有氧搏击运动的练习，使学生对有氧搏击运动有一定的了解，加强学生的自我防范能力，增强学生的社会适应性。 3)通过两人三脚接力游戏，让学生根本掌握该游戏的规那么，熟练掌握两人三脚游戏，并能运用其进行接力。 4)通过单人绑脚跳接力游戏，开展学生的协调能力和腿部力量。 2、技能目标：1).通过教学，使学生能体会一绳多用的方法,培养协调能力。 ???????????? 2).通过学生在跳绳中主动设计、创造的练习，开展学生的灵敏、协调的能力。 ???????????? 3)通过有氧搏击运动的练习，使学生在节奏和乐感方面有一定的提高。 3、情感目标：使学生掌握一些自我保护和自我防范的能力。培养学生的主动创造性，并培养学生的吃苦耐劳的精神，同时增进学生之间的团结协作精神，提高学生的社会适应性。 教学内容 1、跳绳????? 2、搏击健身操???????? 3、合作接力游戏 学习关键 1、 身体活动?? 2、情感投入? 3、技能掌握? 4、群体意识?? 5、团结协作 课的 程序 教学内容 师生互动 教学设计 队 形 次数 时间 导 ? 入 1.体育委员整队，报告人数。 2.师生问好，安排见习生。 3.介绍课的内容，提出课的要求。 老师：1、教师列队前，精神好，仪表端庄，语言有亲和力。 2、用语言的魅力调动学生的激情。 学生：1、学生成四列横队,跳绳系于腰间。 2、注意力集中，认真听老师讲解。 3、学生把情感投入到课堂中去。 有好的纪律，课才能顺利的进行，从而表达学生好的精神风貌，使每个学生都能争当好学生。 ? 成四列横队 ? ? ? 1次 2分钟 ? 激 ? ? ? ? 发 ? 玩跳绳 每人一根跳绳，由组长领取跳绳并分发跳绳。学生可以单跳、双跳、单脚跳、双脚跳、双飞跳、把戏跳等等。老师不做示范，只作诱导。学生自己练习。 ? 老师：1、教师给学生跳绳，让学生自己玩。 2、教师启发学生用各种不同的方法“玩〞，对学生进行诱导。 3、在音乐伴奏下，教师与学生一起玩 。 学生：1、学生在积极参与的根底能有自己不同的方法。 2、同学之间相互合作发扬协作精神。 3、充分发挥自己的想象，尝试不同的练习方法，得到不一样的效果。 学生自己尝试练习，自己组织动作，能发挥他们的主动性、创造性和想象力，与学生一起玩，跟学生融为一块。同学之间的相互合作表达学生的协作精神。 在一个篮球场上。 队形：散点 ? ? 假设干 6 分 ? 学 ? ? ? ? 习 搏击健身操 ? 在老师的带着下按音乐的节奏进行搏击运动。 ? 主要以根本的搏斗式、冲拳和拳的组合动作---直冲拳、右勾拳、右摆拳以及它们的组合动作。 “实战〞练习 老师：1、老师