【教学设计】三年级语文下册和时间赛跑第十三课教学设计(人教版).docxVIP

【教学设计】三年级语文下册和时间赛跑第十三课教学设计(人教版) - - - - - -精品可编辑word学习资料 gH9S4P6G5X2 — — hW9Y3W3K10J8 — — lZ10F10L6E1X3 m 13、和时间赛跑教学目标 : 1、学问与技能 : 人人读通课文；在语境中懂得词义 ,在个性化的朗读及创编名言中呈现对含义深刻句子的懂得；呈现收集、积存的珍爱时间方面的名言警句； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 2、过程与方法 : 能对自己不懂得的语句质疑 ,在个性化的朗读及创编名言中呈现对含义深刻句子的懂得； 3、情感、态度和价值观 : 懂得时间过去就不会回来 ,要珍爱时间的道理；教学重难点 :教学目标 2； 教具预备 :收集关于珍爱时间的格言；教学过程 : 第一课时 一、导入新课； 课前你们收集了有关珍爱时间的格言 ,谁来说一说； 今日我们要学一篇关于时间的课文《和时间赛跑》 ,齐读课题 ,读了以后 ,你想知道些什么. 二、自读课文 ,学习生字 1、挑选自己喜爱的方式朗读课文 ,如:自由朗读、圈点生字 ,同桌互听互读等；要求把字音读正确 ,把课文读通顺； 2、自同学字 ,读准字音 ,想方法记住字形； 3、同桌拿诞生字、词语卡片 ,相互认读、正音； 4、检查生字词自学情