商品的概念及基本属性.pptVIP

商品：用于交换的劳动产品。 总结 （1）自然物品不是商品 （2）自给自足的劳动产品不是商品 （3）不用于交换的物品不是商品 * 课件 拿去卖 两种情况 农夫自己种的苹果是商品吗？ 自己吃 是劳动产品， 但不用于交换 是劳动产品， 且用于交换 情景二： * 课件 超市里用于出售的苹果商品吗？ 既是劳动产品， 又用于交换 情景三： * 课件 小贾吃剩的苹果是商品吗？ 是劳动产品， 但不用于交换 情景四： * 课件 知识拓展： 商品 劳动产品 物品 物品 劳动 产品 非劳动产品 商品 非商品 商品与物品、劳动产品的比较 * 课件 练一练 满足人们 需要 耗费人类 劳动 用于交换 性质 农民出售 土豆 教室里 的黑板 天然森林 自家种 的西瓜 商品 劳动产品 物品 劳动产品 商品与物品、劳动产品的比较 知识拓展： * 课件 C * 课件 B * 课件 C * 课件 D * 课件 二、商品的基本属性 * 课件 物的有用性使物成为使用价值。 ——马克思 一种产品要成为商品，首先必须有用，即可以满足人们的某种需要。 * 课件 1、商品使用的价值：商品满足人们和社会需要的效用，即有用性。 空气 阳光 石头 雨水 商品的基本属性之一（P2） * 课件 1、商品的使用价值（P2） 商品的使用价值是从哪里来的? 1 有使用价值的东西一定是商品吗? 2 不同商品生产者为什么要把自己生产的产品相互交换? 3 不同商品生产者生产的商品之所以需要进行交换是因为什么? 4 （1）来源于其本身的自然属性（2）经过商品生产者的劳动而成 不一定，所以使用价值不能作为判断是否是商品的依据 因为每个商品生产者不可能生产自己生活所需的一切产品，不同 商品具有不同的使用价值。 因为不同商品的使用价值不同 正确理解商品的 使用价值 * 课件 * 课件 = 1把斧子 15千克大米 这个等式是根据什么来确定的呢？ 是使用价值相同？ 是重量相同？ 是体积相同？ 是数量相同？ (no) (no) (no) (no) 不同质的东西是不能比较的，相同的东西才能比较，才能交换。那么商品共同的东西到底是什么呢？ 不同的商品为什么能够按照一定的比例相交换呢？ * 课件 ①既不是因为使用价值。因为只有同质的东西才能进行量的比较。从使用价值角度上看，大米可以充饥，斧子可以砍柴……，它们的自然属性不同，因而具有不同的质，无法进行量的比较。 参考答案 ②也不是因为二者在其它如“重量、体积、构成”等 方面的自然属性。比如：小麦与金刚石相交换，在 等量情况下金刚石要比小麦贵亿万倍。 ③而是因为它们都耗费了无差别的人类劳动 * 课件 = 1把斧子 15千克大米 它们都是劳动产品 在生产时都耗费了人类劳动 在产品中都凝结了人类劳动（尽管所使用的工具、材料以及生产的方式、方法各不相同） 都是人的体力和脑力的耗费 是无差别的人类劳动 * 课件 ④、不仅因为二者之间存在着同质的东西----无差 别的人类劳动，而且因为生产这两种商品所耗费的 “无差别的人类劳动”在量上是相同的。 即1把斧 子能够与15千克大米相交换是因为斧子与大米在质 上相同、量上相等。 议一议 假如，一件衣服能够换取一克黄金，这说明了什么？ 说明它们耗费了相等的一般人类 劳动，即它们具有等量的价值。 * 课件 商品的基本属性之二（P2） 价值指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 * 课件 2、商品的价值（P2） 思考：不同的商品为什么能够交换? 1 在商品交换中，商品的价值是怎样表现出来的？ 2 价值在商品交换中的作用是什么? 3 因为它们有价值 通过与相交换的商品表现出来 不同的商品能够交换成功 正确理解商品的 价值 * 课件 3、使用价值与价值的关系 * 课件 使用价值是价值的 物质承担者 价值是商品的 本质属性 商品是使用价值和价值的统一体 销售者 获得 价值 出让 使用价值 消费者 获得 使用价值 出让 价值 任何人不可能同时拥有商品的使用价值和价值 3、使用价值与价值的关系 统一 对立 学习了商品的使用价值和价值的辨证关系的意义： a.对于消费者来说：购买商品要从使用价值和价值两方面来考察，追求“物美价廉” b.对于生产者来说：要顺利地实现其商品的价值，就必须有良好的使用价值，努力提高产品质量，争创名牌，多生产“物美价廉”的商品. * 课件 凡是商品都有价值，但怎样表现一个商品价值的大小呢？ = 1把斧子